《瓢虫的花衣裳》
教学目标：1观察瓢虫，能够说出它们的外形特征。2能够用至少一种方法来制作瓢虫。教学重点：瓢虫结构特点的了解及制作。教学难点：瓢虫的制作方法及衣裳的图案设计。教学准备：课件，瓢虫的手工作品，彩纸，剪刀，胶棒，透明胶带。教学过程：一．谜语导入师：身体半球形，背上七颗星，棉花喜欢它，捕虫最著名。（板书：瓢虫）二．分析探究了解瓢虫的身体结构特征，课件展示瓢虫图片并提问：1你们知道瓢虫都由哪几部分组成的吗？（在学生回答后，课件展示瓢虫的结构组成。）2你知道瓢虫有多少种吗？（瓢虫约有5000种，我国有300种左右，大部分是益虫。）3农民伯伯喜欢叫它们“花大姐”，你知道为什么吗？三．演示讲解师：瓢虫和我们小朋友一样，也喜欢穿漂亮的花衣裳，为瓢虫设计一件花衣裳好吗？（接着板书补充完整课题瓢虫的花衣裳）1师出示瓢虫手工作品，请大家观察。说一说你最喜欢哪一件瓢虫作品，为什么？2师演示讲解一种瓢虫的制作方法。3简单介绍另外几种瓢虫的制作要点及需要注意的地方。四．布置作业用自己喜欢的方法、颜色制作一只瓢虫。五．总结与拓展动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。我们要爱护动物，保护地球。今天同学们表现得都很棒，学会制作许多漂亮的瓢虫，老师给同学们一个任务，回到家里仔细观察
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f一下瓢虫，并用绘画的方式把它的生活记录下来，好吗？
1、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、r