教研简报
（第十五期）榕江县第一中学教科处编2012年5月28日
创造适合学生的教育
全体教职工学习冯恩洪《撬起教育质量》每一节课，学生能听懂多少？教师为学生设计的学习目标，学生能完成多少？这是课堂高效、有效、无效，甚至反效的教研问题。5月24日，赵荣碧副校长组织全体教职工看《撬起教育质量》DVD，这是有“北魏南冯”之称的教育改革实践家冯恩洪的讲座，引起许多教师对教育教学的反思。冯恩洪校长提倡“学生能学懂的教师不能讲，讲了学生也不懂的内容，教师也不能讲。”用10万学生的调研结果：初中语文教师不讲学生能懂95，数学88；而所有教师都辛苦地讲授着学生已经懂了的知识，不同层次的学校、不同层次班级的学生，在中国都享受着几乎一模一样的教育，违背了因材施教原则。他推行差异课堂、合作学习，“国家课程校本化”，创造适合学生的教育。他践行“合格特长的办学理念，在上海市建平中学首创“走班制”教育教学管理，取得很大成功。推及自己孩子的教育，家长的话孩子都能听懂吗？家长布置的任务，孩子都能做到吗？对孩子未来的期待，什么样的教育才是适合孩子，你思考过了吗？
适合学生的教育：高二开展政史地知识抢答赛
孩子总是在玩中成长。调动多种感官来学习，增长能力，甚至留下终生的记忆。高二年级组织政史地全体教师创新命题，精心策划，月28日下午全体文科班集中学术报告5厅开展政史地知识抢答赛。抢答设备优良，各班主任及政史地教师到位，过程安排有趣，许光华、周维老师主持精彩，赛出了集体奖、个人奖、场外奖等。让广大师生感受了学习是快乐的，拥有知识更加让人尊重。
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f榕江县全面提高教学质量专题调研会
榕江县教育督学彭家云，县教育督导室张有仲、张景芳等领导开展全县中小学全面提高教学质量专题调研，5月15日到榕江一中召开座谈会。石庆豪书记谈了人生成长三足鼎（家庭、学校、社会）不可偏废，尤其是家庭教育薄弱，使我校生源质量受到严重影响；杨齐松副校长当今安全管理，影响了正常的教育教学。学校中层干部和教师代表谈着让人心痛让人忧的榕江教育，纷纷出谋划策，提出改进措施与建议。
走向高考，走向成功
凯里一中汪海清校长考前心理辅导5月15日上午，邱国民校长请来凯里一中汪海清校长为我校高三文科班全体学生作考前心理辅导。高考不仅是知识、能力的较量，更是心态、综合素质的比拼。汪海清校长从潜能无极限的角度，引导学生发现自我，展露才华，高考取胜r