【2019新教材】粤教粤科版小学科学三年级上册全册教案教学设计
三年级上册（2019）第1单元观察动物1鲫鱼与青蛙2蜻蜓与麻雀3壁虎与小猫4草地里的小动物5海洋里的动物6森林里的动物7网上学习保护动物探究技能观察
第2单元水与溶解8物质的溶解9能溶解得更快一些吗10专题探究能溶解多少物质11食盐还能分离出来吗
第3单元固体、液体和气体12认识固体13认识液体14怎样测量液体的体积15认识气体16它们占据空间吗17它们的状态会变化吗
第4单元热与温度18感受冷和热19测量温度20液体的热胀冷缩21气体的热胀冷缩22设计与制作：自制“小喷泉”23固体也会热胀冷缩吗
f粤教版科学三年级上册11《鲫鱼与青蛙》（教案）
课题
鲫鱼与青蛙
单元一单元学科
科学年级三年级
1认识两栖类和鱼类，归纳两栖类和鱼类的共同特征。
学习
2运用对比的方法，了解鲫鱼与青蛙的区别。
目标
3观察多媒体软件，指认两栖类、鱼类的主要器官。
4培养爱护小动物的情操。
重点
认识两栖类和鱼类，归纳两栖类和鱼类的共同特点。
难点
学习通过研究代表动物而归纳出该类动物一般特征的方法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，小蝌蚪是怎样发育成了青蛙
思考，通过问题激发
的？而小鲫鱼又是怎样成为大鱼的？它们回答。
学生兴趣，导入
有怎样的特征？
课题。
今天，我们这节课老师就和大家一起来
观察比较一下鲫鱼与青蛙，学习《鲫鱼与青
蛙》。，
出示课题。
讲授新课
（一）活动1：观察小鱼和蝌蚪
出示蝌蚪和小鱼的幼体图片，指导学生
观察它们是用什么来游泳的，它们的身体有
哪些相似的地方？
学生观察、思考。
身体流线外形，光滑的身体表面，能摆
而推动身体前进的尾。
相似：它们都生活在水中，都能游泳。学生分
它们都是靠尾部的摆动来游泳的。
小组活动。
（二）活动2：比较鲫鱼和青蛙的特征
动物的幼体经过一段时间的生长发育，
观察鲫鱼与
f逐渐长大为成体。有的动物幼体和成体形态
青蛙，了解相似
变化不大，有的动物形态发生了显著的变化。
和游泳的方式。
1小蝌蚪是怎样变成青蛙的？
青蛙妈妈产卵后，经过受精形成的受精
卵。
这些卵在水中经过一段时间的孵化，变
成小蝌蚪。
小蝌蚪经过进一步发育，先长出两条后
腿。
又长出了两条前腿。它虽然长出了四条
腿，但还是不能到陆地上去，只能呆在水中，
因为它和鱼一样还是用鳃呼吸。
蝌蚪变成幼蛙，鳃和尾逐渐消失，肺逐
渐形成，可r