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小学班主任工作经验交流会发言稿
建昌四小六年级
董建新
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好
今天我在这里浅谈一点班主任工作经验，不过，今天我不是要谈
什么经验，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也
顺便谈谈作班主任的一些感想吧。为了慎重起见，我还是认认真真理
了一下，班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家批评指正。
班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖当孩子们
有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他
改正。因此班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是
指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作
用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们
的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。下面我就谈几点做
法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它
必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定好班级公约，要求学生对照
执行，使学生做到有规可循，有章可依。我又让班中几个行为规范做
得好的学生一起参与管理。由于低年级学生自觉性和自控力都比较
差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心
细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会、课
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前、课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题及时进行教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生逐步做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱感受孩子们的心灵之语。三、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生上课不迟到r