耐心。因此读书可以修
身养性，净化内心，排除外界喧嚣的影响，而书中的学问犹如苦根上长出来的甜果，要获得
学问的甜果，就要学习和发扬古人勤
f学苦读的精神，从而提高人的自身素质。我们要在学好课本知识后，博览群书，使自己获得多方面的知识，增长多方面的才华，正如培根所说：“读书使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩”。“腹有诗书气自华”，我们可以在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。老师们！同学们！让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种。让读书成为一种生
f活习惯，让读书成为一种生命需求；让怡人的书香抚平我们浮躁的心，让隽永的书香飘溢在我们的校园和家园；让我们在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才！篇四：书香校园演讲稿让书香浸润校园，让书香充盈人生兑镇小学程艳琴萧伯纳说过：“你有一个思想，我有一个思想，相互交换，我们就各自有了两个思想。”寻求一加一的裂变，得出无数思想，便是我今天演讲的目的。“书籍是人类进步的阶梯”，没有书，世界将不会如此精彩，不读书，我们对一切将一无所知。那么，我们永远不会知道侏罗纪那个恐龙称霸的世界，就不懂得优胜劣汰的自然规律；我们将永远用“河伯发怒”解释着潮涨潮汐的自然现象，在抗击自然灾害的过程中，不知还要走多少弯路。无数圣贤之士的杰出思想，也将随着先人的消逝长埋与地下。有人说，一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅
f读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重
视阅读的民族，是一个没有希望的民族。一个人的人文素养的优劣、综合素质的高低、个人
能力的大小，很大程度上在于读书的多少。古人说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，便觉言语无味，面目可
憎。”意思就是说，长时间不读书就会缺乏文学气质，言行举止都很缺乏修养。这句话着重说
明了读书的重要性。对于一个教师来篇r