东白小学学校特色（跳棋、五子棋）活动方案
一、特色内容：跳棋、五子棋二、理论依据：1、落实科学发展观，端正办学思想，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育，深化课程改革，加强学生技能培养。2、传承中华民族传统文化。跳棋、五子棋，是中华文明古国灿烂文化的结晶，似一颗颗璀璨的明珠，闪耀着绮丽的光彩。我国古代历来把棋艺作为陶冶性情的高级技艺，与“琴、书、画”并称“四绝”，同为我国古代艺术瑰宝。3、棋艺是战争的游戏、数学的艺术、趣味的化身、智力的角逐，是一种体现人们高级思维的综合竞技和技艺。对人的智力开发、意志的完善、身心的健康都大有裨益，可以健脑、健智。青少年正处在良好思维素质的形成阶段。有了良好的思维素质，才能高效率地胜任今后将担任的工作。4、下棋实为培养良好思维的最好方法和途径之一。人的智力是一个完整而又复杂的体系，它涉及到人的记忆力、创造力、想象力、观察力和应变能力等多种能力，和思维的敏捷性、精确性及整体性等诸多因素。下棋可以说几乎关系到人们全部智慧能力，几乎关系到思维的全部因素。所以下棋对培养良好的思维素质有着重要的作用。下棋又因为它的无穷魅力，培养了青少年注意力的持久性，使他们生活充实，精神愉快，有助于心理和生理健康。而棋的高雅文明又会陶冶棋手高尚的情操，培养青少年的优秀品质。
f三、预期目标：总体目标：培养品格端正礼仪训练思维修身养性学校目标1、弘扬传统文化，陶冶学生情操，提高学生的品德修养和逻辑思维能力。2、面向全体、全面发展、突出个性、培养能力3、建立课堂教学与课外活动协调配合发展的课程体系，使两者相互补充，相互促进，使这一教学工作充满生机与活力。教师目标：1、传承中华传统文化，使其源远流长。2、提高四棋技能，拓展思维，陶冶情操。学生目标：1、培养特长、陶冶情操、开发智力、锻炼能力、提高身心素质和身体健康，促进综合素质的发展。2、继承和发扬我国优秀的文化艺术遗产。具体目标：1、在2015年秋季开学，实现跳棋、五子棋进课堂，在校内普及。（学校、教师）。2、在二年之内力争做到在全市棋类竞赛中取得好名次。（学生）3、成立科研小组，充分认识跳棋、五子棋进课堂的重要性，争取在二年内能够使学生各学科成绩、智力因素及品德修养等都得到明显提高。并对此做出细致而大量的数字统计，以充分证实四棋进课堂的重
f要性。（教师）三、实施步骤：第一阶段：（准备阶段）2015年r