村晚景。欣赏《渔舟唱晚》第一部分。2设问：从音乐声中你能想像这是怎样的景色3哼唱一下这一段音乐的主题曲调，画出图形谱。4欣赏《渔舟唱晚》第二部分。设问，从这段音乐中你听到了什么声音5哼唱这段音乐中的主题曲调，并把每小节的第一个音连接起来唱一唱。6聆听全曲。
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要求：听完后能根据音乐的发展顺序编讲一个故事。7小结：这是古代中国丰衣足食的农村晚上一景。二、听辨活动：44拍还是68拍1先听教师弹奏一遍，想一想2听一听，划划拍，试一试。3边唱边划拍检验一下。4在括号内填上拍号，再唱一唱。三、表演《晚风》1教师谈话导入：本课主题是朝夕，唱好了“晨”，现在唱“晚”。《晚风》是一首俄罗斯歌曲。听听晚上的景色美不美聆听范唱。2复习已学过的三种指号：24、34、44。这三种拍号的单位拍都是以四分音符为一拍，《晚风》的拍号是68拍，它的含义是什么3再听范唱《晚风》，并边听边划68拍的指挥图式，设问：是否听出有两句的曲调基本是相同的4全体划拍以八分名符为一拍，注意强弱节奏，跟着教师的教棒点谱视唱第一乐句4小节。5在第一句能准确视唱的基础上，学生自学第二、三乐句的曲调注意每句的弱起拍，节奏要唱准。6请一位学生指挥大家流畅地唱好全曲。7本歌的难点是二声部合唱，其基础是二声部曲调要唱得和谐、均衡。平行三度的二声部合唱不容易唱好，要做些听觉上的辅助练习。1学生唱第一声部，教师唱第二声部，要求相互都能倾听。2听伴奏带或教师伴奏教师的伴奏必需是不带旋律的伴奏学生学唱第二声部。
3教师唱第一声部，学生唱第二声部。4学生二声部曲调合唱。8在二声部曲调较稳固的基础上，再唱歌词，注意力度记号，以轻柔的声音唱出其晚景。
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第二课农家乐教学目标1由反映农家生活的中外作品四首组成本课内容，这是人文性在音乐与社会关系上的体现。让我们从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安定与发展。2了解民族管弦乐队的组成常识。3选择合适的音组填空，为旋律创作活动做铺垫练习。教学重点：歌曲演唱教学难点：二声部的演唱教学安排：三课时
第一课时：唱《苹果丰收》，听《快乐的农夫》。第二课时：唱《赶圩归来啊哩哩》；创作活动：选择合适的小节填空。第三课时：听《丰收锣鼓》；命题创作活动。
第一课时一、聆听《快乐的农夫》1初听全曲。2设问：这首钢琴独奏给你什么感受快乐雄壮悲伤。3学唱主r