五年级上册第二单元信息窗2课题平移和旋转学习目标1、进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平或竖直方向平移，再沿竖直或水平方向平移。2、能在实际情境中，认识顺时针方向和逆时针方向，初步体会图形旋转的中心、方向、和角度这三个基本要素。3、能通过实物操作以及与同伴合作交流，逐步学会在方格纸上把简单图形旋转900，进一步发展学生的空间观念。重点进一步认识图形的平移的旋转难点用平移和旋转方法设计简单图案预习过程一、平移1、我们以前学习过平移和旋转，你能说说生活中哪些物体运动时属于平移，哪些属于旋转？2、认真读信息窗2的6幅图片，你能提了出什么问题？你认为这6幅图中，哪些是用平移的方法得到的？3、认真读课本例题图：（5个小正方形的图案）怎样用平移的方法得到这个图案呢？你能把中间的正方形平移到左上方吗温馨提示：先向哪儿移、再向哪儿移。集中交流：怎样才能把中间的正方形平移到左上方？先向左平移格，再向上平移格，或者先向上平移格，再向左平移格。温馨提示：（1）平移时要选取一个点或一条边，以此为基准数格平移。（2）为了清楚地表示平移的结果，我们可以把平移过程中画出的图形用虚线画，平移的最终结果用实线画。4、刚才你学习了关于平移的方法，你都学会了吗？做课本自主练习P23页1、2、3、4题。二、旋转1、生活中有很多旋转的现象，你能举例说说吗？2、汽车经过收费站时，交费后，收费站道口的转杆就会打开，汽车通过后，转杆关闭。转杆的打开和关闭就是生活中的现象3、转杆在打开和关闭的过程，你发现有什么异同点？相同点：一是在转杆打开和关闭的过程，转杆下端的点是固定不动的，这是旋转的中心；二是转杆打开和关闭的角度相同，都是90°。不同点是转杆打开和关闭，旋转的方向不同，正好相反。4、温馨提示：与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，与时针旋转方向相反的是逆时针旋转。（1）、钟面上，时针从12转到3，你能说说时针是怎样转的吗？时针（顺、逆）时针转了90°。从6到3，时针（顺、逆）时针转了90°（2）、你能区别出顺时针旋转和逆时针旋转的方向吗？顺时针逆时针5、进行旋转要注意什么？
f要明确旋转的、和6、仔细观察课本信息窗2上的风车图，你发现了什么？我发现：三角形的、形状不变，只是发生了变化。四、做课本25页5、6、7题
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