浅谈计算机多媒体技术在英语课堂教学应用的现状
随着信息时代的发展与进步，教改的贯彻与执行，传统的英语教学方式已经无法适应现代教育的要求。如何在有限的教学时间内提高课堂效率，更好地让学生掌握听说读写四项基本能力，是英语教改的重中之重。计算机多媒体技术在英语教学中的应用不仅是当前强化素质教育，提高教学效率的一个发展趋势，也是变革传统教学模式的一个突破口。把计算机多媒体技术引入英语课堂，可以显著提高教学效果，同时也为英语教学水平的提高注入新的活力。多媒体教学更有着许多传统教学无法比拟的优势，它能激发学生的学习兴趣，保持学生学习的积极性，提高学生自主学习能力以及语言应用能力，还能提高信息的获取量，扩充课堂内容，增强课堂互动。一、它的优势具体体现第一，利用多媒体教学可以提高课堂效率，充实课堂内容。传统的英语课堂，教师用于板书的时间过多，不但占去了大量的课堂时间，学生也失去了充分练习的机会。多媒体教学为外语教学提供了极为有利的便利条件。教师可以把教学内容以及配套练习以课件的形式呈现给学生，这样不但省去大量板书的时间，还可以让学生充分练习所学内容，给学生更多的时间去理解消化，大大地提高了学生的学习效率。第二，多媒体教学可以激发学生的学习兴趣。
f在英语课堂教学中，单词的学习是最枯燥最乏味的部分，也是最基础最重要的部分。很多学生都为记不住单词，单词量小而苦恼。传统的单词学习，教师一般只会给出例句进行讲解，或者直接要求学生死记硬背，导致学生逐渐对英语失去了学习兴趣。利用多媒体辅助教学，可以把单词放在特定的情境当中学习，并配有图片音效等帮助学生加强记忆，可以让学生扎实地记住单词，理解用法，同时还能激发学生的学习兴趣，提高学生的理解力和语言表达能力。第三，多媒体教学可以促进英语能力的培养。传统的英语教学都是以板书的形式传递知识，教学中只注重单词和语法的学习，致使英语的四大能力提高缓慢。使用多媒体教学，契合教学大纲要求，切实帮助了学生提高听说读写能力。比如在一个使用了多媒体的课件中，学生首先要通过阅读的形式了解文章的大意，之后教师会利用多媒体把课文读一遍，而在这个过程中，学生不但纠正了发音还练习了听力，使学生能在最有限的时间内练习最主要的能力。而在随后课文的学习过程中还会有一些分组讨论帮助学生锻炼口语。这样，在一个多媒体课堂中，学生们可以充分的联系到听说读写四大r