弟子规教案
《弟子规》教学目标1熟读《弟子规》入则孝部分。2通过讲解及活动体验，培养学生的孝心。教学重难点1熟读成诵，感受孝心的魅力。2联系实际，抒发孝心。教学过程一、课前热身，《弟子规》知识抢答赛。老师知道，同学们都可以背诵弟子规，甚至可以倒背如流。关于《弟子规》的知识，你知道的有多少呢让我们一起进入知识抢答赛。1《弟子规》的作者是谁2《弟子规》分为几个部分3《弟子规》的作者是谁4《弟子规》的意思是什么二、热情诵读，齐诵《弟子规》入则孝。1读书的要求有那些你能做到吗读书法，有三到，心眼口，信皆要。2齐诵《入则孝》部分。3小组比赛读。三、进入主题，讲解“亲有疾不离床”部分。讨论1怎样做才是孝顺的好孩子呢
f2生病的感觉是怎样的呢生病的时候你最希望身边的人怎么照顾你3父母生病的时候会怎样想，他们希望我们做子女的怎样做呢4古时候，孝顺的儿女是这样做的出示亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床有谁知道这句话的意思生说，教师补充5感动你的地方是哪里药先尝，不离床父母心中会怎样想呢四、情景体验，感悟孝道。古时候子为父母尝药，是为了为父母试探药的温度。可是现在我们不能为父母尝药，因为乱吃药是危险的。当父母生病的时候，我们可以怎样做呢小组讨论后请一个小组到讲台上表演。一个扮演生病的母亲，一个扮演儿子请大家给出建议和意见。给予鼓励。五、积极讨论，解决问题。1我们班的同学们都很聪明，现在有一个小朋友遇到了一个难题，你们能帮他解决吗2讲述故事“小明想跟妈妈学家务，可是妈妈说只要专心学习就好了。小明要怎样做”同学发言。3你们真是有礼貌的孩子。你们觉得说服妈妈要注意哪几点礼貌，有道理，恭敬4如果妈妈仍然坚持自己的看法呢你该怎么办找机会再和妈妈讲六、情景表演，小组活动。如果遇到下列问题的时候，你会解决吗讲述小明的爸爸随手把垃圾扔到车窗外，小明该怎么劝说呢小组活动，然后展示。七、总结升华，神情寄语。孝心是最美的品质，孝顺的孩子是最可爱的孩子。让我们从小事做起，做一个孝顺的孩子～齐诵《入则孝》部分，结束本课。板书设计教后记
f弟子规馀力学文教学目标使学生懂得，要有良好的学习习惯，学会自己整理自己的书籍、文具，整理自己的房间。教学重点采用各种方法诵读《弟子规》，演译《弟子规》，领悟《弟子规》的内涵。教学难点引导学生批判性的对待古典文化，r