的成就，曾遇过的最恐怖事件等。每人限时3分钟。当对方自我介绍时，倾听者要全身心地投入，通过语言与非语言的观察，尽可能多地了解对方。如果参加人数是单数，教师就和一个同学成为一组。
第2页（共4页）
f3．六人或八人一组互相介绍。刚才自我介绍的三个或四个组合并，68人一组，每每个组员将自己刚才认识的朋友向其他新朋友介绍。介绍完毕后，新朋友可以向被介绍者提一个自己想知道的问题。被介绍者立即回答，当然，如果认为别人问的问题自己不想说，可以表达出来。这样，回答者因被全组其他组员关注而增加信心。4．六八人围圈而坐。从其中一个人开始，按顺时针进行。每个人用一句话介绍自己。一句话中必须包含三项内容：姓名、所属、自己与众不同的特征。规则是：当第1个人说完后，第2个人必须从第1个人开始讲起，第3个人一直到第6个人都必须从第1个人开始讲起。如第1个人介绍我是来自湖南的、性格比较外向的王一兵”。第2个人则说“我是来自湖南的、性格外向的王一兵左边的来自山东的酷爱读书的刘力。”以此类推，每个同学都从第1个人说起。有的同学一时记不起太多的信息，全体成员可以一起帮他。当最后一个同学介绍完毕，全组为之鼓掌。比一比哪一组最先完成。（三）分享与交流每个小组派出一个代表，把全组成员一一向全班介绍。大家评议给分，教师将得分写在黑板上。统计各组的成绩，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌或做其他活动。（四）主题活动：同舟共济目标：发挥团体力量，解决问题，学会欣赏接纳；增强合作意识，营造团结和谐的团体气氛。设计依据：团体辅导的独特之处在于每个团体成员不仅可以得到团体指导者及其他成员的帮助，而且也可以成为助人的力量，为他人提供帮助，群策群力，感情共鸣。操作：全体成员分成8－10人一组。将报纸看作本小组在落水时唯一的一艘救生艇，请小组想办法让让更多的人站到报纸上获救，每个人都必须踩到报纸作为支点。看哪一组获救的人最多。团体分享感受。
（五）师生共同制定班级发展目标五、武术操的学习负责人：李云人员：任红、罗振于
第3页（共4页）
f六、队列训练日程计划：（表附后）古交十二中学生队列训练工作计划表时间28日29日下午上午下午30日上午下午上午31日下午上午下午2日上午下午上午3日下午上午下午内容初一新生相识与团队建设初一新生相识与团队建设立正、跨立、稍息停止间转法齐步行进与立定齐步行进与r