评价课Photoshop之应用实例教案
一、教学目的：本章通过具体的实例，深入全面了解Photoshop的功能和应用，使学生进一步熟练掌握Photoshop的使用方法与技巧，以及构思一个实例的过程方法和意义。
二、教学重点：“图片”的构思过程、构图方法三、教学难点：“羽化”的运用四、教学内容：分三个实例分析
1、瓶中人影运用
选择工具“羽化”“图层”等工具和菜单
2、奥运宣传画运用
“渐变”“拷贝”“羽化”“变换”“图层”效果与工具和菜单
3、公益广告设计运用
文字蒙板图层“图像”“调整”“曲线”“羽化”“3D”变换滤镜等
五、教学过程（显示法）引入：老师：我们学习Photoshop已经有一段时间了，相信大家对其中的工具、菜单的用法已经
了解，但是如何将他们运用到一起呢？我们这节课就来学习一下运用Photoshop中的工具菜单制作一些实例。实例一：瓶中人影老师：这个例子我们来制作一种特殊的效果，就是一个白衣少女坐在瓶子内的水中，水中产生一个朦胧的倩影，反影一种既浪漫又不可思议，又像海市蜃楼的气氛。
一边显示制作过程一边解释步骤：1、打开两幅图像，如屏幕所示。（提问引发思考要选中画中人像应该用什么工具，学生齐答）2、在工具箱中选择魔棒工具，按下shitf键并单击人物周围区域，将其选择，接下
1
f来选择“选择”“反选”菜单选中人物。3、选择“选择”“羽化”菜单
老师：为什么要“羽化”呢？这是为了消除选择中产生的“锯齿”边，使其和底图更溶合。4、在打开的“羽化选区”对话框中设置羽化半径为3，然后单击“好”按钮对选区进
行羽化。5、按C组合键拷贝人物图像到剪贴板，然后按下V组合键将其粘贴到另一幅图
像中，并选择“编辑”“变换”“缩放”菜单高整其大小至35。老师：看这样就有一个少女坐在了水的中央，不过这幅画看起来好看吗？同学：不好看。老师：对，不但不好看，而且有些别扭，现在我们就来消除这种别扭，但应该怎样做呢？（稍作停顿，让学生思考）老师：这时候，应该利用“图层蒙板”注意看屏幕，这里有一些小技巧。
6、选择渐变工具，并选择前景色（白色）到背景色（黑色）的渐变图案，然后按照屏幕中箭头所示的方向制作渐变效果。
显示正确和错误的方法作对比，加深学生的印象。7、将新创建的图层1拖动到新建图层按钮上，创建新图层1的幅本。（作为幅本）8、选择图层1副本为当前图层，并选择“编辑”“变换”“垂直翻转”菜单将图像翻转，然后选择移动工具将图像移至适当位置。9r