备B尽量使用全面衡量的方法C坚持“少而精”D必须使用全部的衡量方法53、情景模拟适用于测量员工的D。A学习能力B道德品质C人格特性D表达能力54、对同一应聘者使用两种对等的、内容相当的测试，测试结果之间的一致性称为C。A稳定系数C等值系数B内在一致性系数D外在一致性系数55、A是考虑选拔方法是否有效的一个常用指标。A预测效度B同侧效度C内容效度D异侧效度56、人员培训活动的起点是D。A培训目标的确定C培训师资的选定B培训计划的确定D培训需求的确定57、培训开始实施以后要做的第一件事情是介绍，具体内容不包括D。A破冰活动B学员自我介绍c培训主题介绍D确认培训时间58、评估A的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。A情感成果B认知成果C技能成果D绩效成果59、A是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。
fA讲授法B专题讲座法c研讨法D案例研讨法60、D是指企业通过为某些员工分派具体任务对其进行培训的方法。A工作指导法C工作轮换法B个别指导法D特别任务法6l、C不属于案例研究法。A案例分析法B个案分析法c工作指导法D事件处理法62、D又称T小组法，简称STSe
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g法。A头脑风暴法B管理者训练C模拟训练法D敏感性训练63、要用“以人为本”的指导思想和管理理念制定培训制度，保证制度的A。A稳定性和连贯性B稳定性与现实性c周期性和变化性D创新性和变革性64、B不属于场地拓展训练游戏。A高空断桥B接力赛跑c空中单杠D扎筏泅渡65、A是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范。A绩效管理制度B绩效管理目标c绩效管理方法D绩效管理内容66、在考评的组织实施阶段，应关注的事项不包括A。A考评信息的虚假程度B考评的准确性c考评结果的反馈方式D考评的公正性67、A要求参加者事先准备一些问题，而且要掌握提问和聆听的时机。A双向倾听式面谈B绩效计划面谈C单向劝导式面谈D绩效指导面谈68、关键事件法的缺点是B。A无法为考评者提供客观事实依据B记录和观察费时费力c不能了解下属如何消除不良绩效D不能贯穿考评期始终69、假设员工的工作行为和工作绩效整体呈正态分布的绩效考评方法为C。A关键事件法B行为观察法C强制分布法D目标管理法70、C应当充分体现企业的价值观和经营理念，以及人力资源管理发展战略和策略的要求。
fA绩效管理程序设计B绩效管理方法r