《在网上了解一位人物》教案设计铁岭县阿吉镇中心小学于淼
教案背景本节课教案设计的内容是辽师大版小学五年级下册的信息技术教材内容，
是一节信息技术综合实践课。主要内容是运用“百度”网站搜索文字和图片并进行下载和整理。学生学习本课之前学习了浏览网页的方法，所以本课教学内容为：综合运用所学知识，通过网络收集文字和图片信息再进行整理和处理的过程，完成一个“了解一位人物”的主题活动的教学。教学课题
《在网上了解一位人物》教材分析
本课选自辽师大版《小学信息技术》教案五年级下册第9课，学生在课前已经掌握了网络的很多知识，也具备了用Word进行文字处理的能力，有进行展示和分享的经验，所以运用这些知识进行综合实践成为本课的主要思想。教材内容很开放，从引导学生“在网上了解一位人物”出发，详细的介绍了学习样例的全过程，教师可以鼓励学生根据教材对作品的要求，进行合作学习，完成综合实践作品展示和分享。通过对伟人文字信息及图片信息的收集、整理和处理，培养学生的语言表达能力、展示和说明能力。教学方法
通过围绕“在网上了解一位人物”主题，完成网络知识的综合活动与应用；学生自主探究，协作学习，在完成一个个具体的任务的过程中，掌握运用网络收集信息、整理信息、处理信息的技能。教学过程
一、情境导入激发兴趣
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f同学们，这节课我们将通过网络更多地了解一位人物，你想更多的了解谁呢？
二、主题实践明确目标在网上搜索一些关于“毛泽东”的网站：
httpmzdwyzxsx明确教学目标：运用“记事本”进行文字的整理，将网页上的图片保存到指定的文件夹内。三、自主探究汇报交流学生自主操作，搜索有关“毛泽东”的网站，使用“记事本”把有关人物的介绍文字复制到“记事本”，把网页上的精彩图片另存到“我的文档”，小组内互相交流上网搜索的技巧。四、处理信息展示交流（1）将“毛泽东”的照片图处保存在“我的文档”中，文件名这“毛泽东jpg”；（2）把文字信息以“毛泽东生平txt”为名保存在“我的文档”中；（3）向同学们说说你在网上找到的“毛泽东”信息，演示你的成果。（完成较快的学生帮助小组内未完成的同学完成操作）最后，组织学生通过三方面进行评价：（1）对了解一位人物搜集的文字和图片信息是否正确、完整、收集的过程是否合理；（2）从这个任务中，自身了解了哪些知识，还发现了自己和其他同学的哪些优缺点；（3）能否清晰、正确地用语言进行表达。五、课堂总结拓展r