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过前面的实践操作,学生对于关键词会有一个大概的认识,结合
前面的实例进行讲解会更加生动形象。】
(四)学生自学,完成任务二。
1、任务二:运用所学知识查找一下与武夷山相关的一些图片、视频或
是地图(并请学生操作演示)。
【设计意图:通过前面的学习学生已经学会从因特网中收集资料,把文字的搜索
f拓展到图片以及视频、地图的搜索,提高学生知识迁移的能力。】(五)保存资料,制作卡片。
1、讲解文字、图片资料的保存方式。2、完成任务三。任务三:武夷山是一个旅游胜地,如果你有亲戚朋友要过来旅游,请同学们根据刚刚所学的知识查找一下武夷山有哪些好玩的景点,或者是好吃的食物适。(同学们可以选择其中一项把查找到的内容保存下来,以word文档或ppt的形式呈现,制作成小卡片,并请学生操作演示。)【设计意图:让学生通过实践操作,梳理所学知识】(六)总结1、搜索网站的运用及种类。2、关键词在查找资料中的重要性。3、因特网中信息资料的保存。【设计意图:知识点的梳理,加强学生的理论知识体系。理论与实践的结合更有助于学生对所学知识的吸收。】
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