天体物理由基础物理衍生天体物理（自然科学基础物理〈物体物理一、宇宙被恒星载体的系统组织支持1、在天体结构中展示着等级规则物理这个概念内涵一个梯式，这个梯式表现为三个物理梯阶：第一梯阶是基础物理；第二梯阶是物体物积；第三梯阶是天体物理。虽然西方的大爆炸宇宙观提出了宇宙学问题，可是，他们大爆炸宇宙模型中有些论点与物理不合，表现猜想性，因此，他们的宇宙学理论不能构成一个物理梯阶。人类确认文化中存在“物理”这门学科，是从物体物理中发现的。西方先哲发现许多物体在运动中表现规律性，他们通过实验，验证了物体运动规律中质量、能量的数据后，确认了物理的存在，才奠定了物理学科的存在。人类发明显微镜后，看到了原子运动规律和特点，确认在微观世界存在物理。人类发展了航天事业后，在飞船运行中尝试了物体的太空运动规律，特别是飞船返回地面时出现的“打水飘”现象，确认太空世界存在天体物理。在这个梯式内，物体物理中许多方面的实验，是通过制造的工具验证；因对基础物理中粒子关系的认识，很难实现通过制造的工具验证，故基础物理中的迷团很难解开；在天体物理中，因为许多现象表现与基础物理有相同特点，所以，基础物理的迷团不能解开，势必影响对天体物理的认识。因宇宙是由天体构成的组合体，人类对基础物理和天体物理的认识尚且不清，故对宇宙认识模糊是难免的。分清这几个方面的关系后，不仅需要摈弃那些与物理不合的猜想性论点，而且应当深入探索和解开基础物理与天体物理中的迷团。在大爆炸宇宙观中，认为濒于爆炸极点上的宇宙密度极大。这个概念不清晰。它的模糊之处在于缺少规范的内涵性，如：濒于爆炸极点上的宇宙，是星云物质密度极大还是天体物质密度极大。现代宇宙内存在天体以及电子的物质密度差是客观现实，这个现实广泛地存在于天体物理的许多方面，而不是局限于某一点、某一处或某一方面。如果按逻辑的内涵方式对这个概念加以限制，只可在现代宇宙的实际中寻找前提。这样的前提性可从三个方面看到。第一方面，在天体的年代差中体现着天体质量的密度差。现代宇宙不是一个独立体，而是由众多天体、星系以及载体合成的宇宙家族（注：“宇宙家族”概念从“宇宙岛”概念中衍生），在这个宇宙家族内，大自然孕育宇宙内的天体大致分为四个等级。第一等级的天体是恒星载体质心。以银河系所在的恒星载体为例，银心和与其对峙的独立恒星就属于这个等级。现代宇宙家族，实际是被这个等级的r