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发挥信息化手段在美术教学中的作用
作者：王国强来源：《文理导航》2013年第02期
【摘要】随着教学条件的改善，多媒体教学手段为代表的信息化设备已经进入了初中美术教学课堂，成为了教师教学活动中必不可少的辅助手段。如何有效运用这些多媒体手段，使其在教学中发挥更大的作用，是每一位初中美术教师所应当深入研究的课题。在初中美术教学中，教师可以借助于多媒体手段精心备课，提高教学方案质量，激发学生学习兴趣，增强教学活力，补充教学所需信息，拓展课堂教学容量，优化教学模式，提高学生自主学习能力，以及搭建良好的学习平台，提高教学生动性。
【关键词】初中美术；多媒体教学；分析研究
在长期的初中美术教学中，笔者深有感触，多媒体手段能够有效地促进教学活动顺利开展，在教学成效提高中发挥积极作用。多媒体教学手段的使用要讲究科学性、生动性、实效性，教师应当在教学设计与课堂组织各个环节充分发挥其作用。
一、借助于多媒体手段精心备课，提高教学方案质量
教学方案的设计是整个教学成效提升的基础，初中美术教师在进行教学方案设计的过程中，不仅要充分地研究教学内容、教学对象，还要对教学手段进行充分的兼顾。一方面，教师可以借助于多媒体手段，广泛搜集与教学相关的信息素材，弥补教师自身知识与能力方面的缺陷，使教学活动更加素质化。另一方面，教师在教学活动中要将多媒体手段作为教学环节的重要载体，一些教学内容可以通过多媒体手段进行演示，不仅可以演示文字、图像，还可以演示声音和动画等等。将多媒体手段融合在教学活动之中，能够对教学活动的顺利开展发挥积极的作用，尤其是运用多媒体演示课件，能够充分融合各种美术教育资源，将浩瀚的艺术世界凝集于鼠标轻轻一点，有助于教学成效的提升。
二、借助于多媒体手段激发兴趣，增强美术教学活力
美术活动具有愉悦性，但许多学生对于语数外考试科目以外的学科学习缺乏足够的兴趣，美术教学中也是如此。此时，教师应当通过技术化手段让教学过程更加充满活力，以此为切入点激发学生学习兴趣。在美术教学中，笔者将多媒体手段作用发挥出来，让学生感受到更加震撼的艺术境界，以此激发他们对美术的热爱之心。
三、借助于多媒体手段补充信息，拓宽课堂信息容量
美术教学中受制于教师自身能力、知识方面的短板，以及表达方式的限制，无法完全地将美术教学中相关的信息生动地展示在学生面前，这就需要多媒体手段的有效辅助。笔者在r