《未来我们怎样出行》教案
教学目标1正确认读写“联袂、媒体、届、隧道、包括、栖”等生字词。2正确流利的通读课文，分析课文中心思想。3读懂课文内容，概括出每种未来出行工具的优缺点。4理清文章地叙述顺序。教学重点在课文内容的启发下，畅想未来的交通工具。教学难点通讨论、交流的学习方式，抓住重点词句说说未来的出行工具给我们怎样的感觉。教学方法以小组为单位，自主学习生字并讨论课文。课前准备生字新词卡片、与课文相关的资料图片、PPT课件。课时安排1课时教学过程一、导课科学家们已经研究出各种各样为我们出行的大众工具，我们在感叹现代科技带给我们生活快捷的同时，也为现在科技的发达感到新奇，那么我想问大家一个问题：“我们现在出行都有哪些交通工具呢？”
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f二、新授阅读课文，梳理脉络。出示中心话题：多种多样的未来出行工具。1通读课文后，我们不难发现这是一篇略读课文，以出行方式为话题，课文的段落以空行和小标题为标志共五段畅想未来交通工具，憧憬着未来的美好生活。请概括出每一段的含义。（第一段：科学家畅想未来的交通工具；第二段：“海底”列车；第三段：“地下”飞碟；第四段：“公交”飞碟；第五段：“飞行”汽车。）2“2001年，俄罗斯铁路专家向新闻媒体透露，再过20年，俄罗斯将投资500亿美元完一项铁路“超级”工程，即修建白令海峡海底铁路。”这句话说明了什么？（对此项目的重视）3“届时，这条分别连接俄罗斯涅兰和美国阿拉斯加诺姆的全长为90千米的贯穿太平洋的海底铁路，可以让旅客从纽约乘火车到北京、莫斯科，甚至到英国伦敦，整个列车可以横跨美、亚、欧大陆。”（虽然距离远但是方便、快捷）4“铁路专家指出，修建一条安全的海底铁路并非一件容易的事。”科学家为什么要做这样难的事？修建海底铁路到底难在何处？（海底铁路可以让“整个列车横跨美、亚、欧大陆，”这样实在是方便；尽管美俄两国陆地在白令海峡相隔为37千米，但是供海底铁路使用的隧道长度必须要增加一倍以上才行；修建海底铁路还要解决诸如环境保护等一系列难题。）5请在文中找出这种“地下”飞机具有许多优点：
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f（一是：它完全不受气候的影响，旅客再也不会遭受诸如大雾、雷电、大风等坏天气致使旅程延误的苦恼；二是：它绝对没有坠机的危险，令人惨不忍睹的空难事件再也不会发生，旅客的生命安全有了可靠的保障；三是：地下机场随处可建，空港须建在郊区的惯例也将成为历史，旅客可免r