【教育资料】小学语文一年级《培养良好的学习习惯（二）》教学设计之一
1．指导学生仔细观察教学挂图，反复训练正确的读书姿势，继续培养学生良好的读书习惯。
2．指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，反复训练正确的写字姿势和握笔方法，学习描红、临帖等写字方法，提出明确要求，继续培养良好的书写习惯。
3．通过指导观察插图或教学挂图，使学生做到：读书写字时身体重心落在坐骨和凳椅支撑点范围内，眼睛与书本的距离保持在3035厘米之间，胸部与桌缘距离保持在68厘米之间，始终做到坐姿端正，读书时要使视线与课本平面所成的夹角接近直角：写字时左右手臂平放在桌面上，笔杆与练习本平面成6左右的夹角。握笔时食指较大拇指稍低，握笔处与笔尖保持34厘米距离。
教学重点、难点训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。
教学准备
1．幻灯片。
2．挂图。
一、导人新课小朋友们，我们已在学校生活了一学期了，知道了读书写字时要有正确的姿势，知道了怎样坐，怎样拿书，怎样握笔。但这还不够，还要进一步巩固，形成习惯才行。只有这样，才能读好
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f书，写好字，保护视力，促进身心健康成长。这节课我们就来继续训练正确的读写姿势。
二、看图说活请小朋友把书打开到第2页，从上往下看，说说图上有什么人，他们在干什么
三、训练正确的写字姿势1．上一学期，我们学习了一首《写字姿势歌》，歌唱的是我们写字时要做到的要求。小朋友们还记得吗？投影显示《写字姿势歌》。2．逐句出示《写字姿势歌》，结合看图，训练写字姿势。1投影映示第1页最下面的一幅图，同时在图下方覆盖上眼离书，约尺。①请小朋友看这幅图，谁来说说，眼睛离书本大约有多远？为什么要有一尺远？②上学期老师讲过，一尺在米尺上30厘米过一点的地方，请小朋友拿出尺，同座互相量量，看有没有达到要求；③同座互查，教师巡查，纠正错误；2胸离桌子约有多远？
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f①点名说。②请小朋友按要求做，同座互查。3在图下方覆盖：臂肩脚，要摆平：①哪个小朋友来说说，这句话要求我们写字时要做到什么？写字时背要怎样？为什么要这样做？②点名说。③请小朋友按要求做，老师巡查。4写字时该怎样握笔呢？请小朋友们看书上第3页最上面的小朋友是怎样握笔的。①写字用右手握笔，握笔时，壬要用中指、食指和大拇指他的两根手指起帮助作用。教师边讲解边示范动作，让学生也做一做。教师巡查，对于学生的错误，予以纠正；②握笔的地方离笔尖该多远？请小r