夸父逐日
《山海经》山海经》夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。教学目标1积累文言字词（逐走、入日、饮、河、北、道），能准确流利地翻译短文、背诵短文。2能深入认识夸父这一神话人物形象，理解短文的主题内涵。教学重点1准确流利地翻译、背诵短文。2深入认识夸父这一神话人物形象。教学难点深入认识夸父这一神话人物形象，理解短文的主题内涵。课时安排1课时教学过程
一情境导入情境导入
毛泽东同志在其七律《长征》中写下了这样荡气回肠的诗句：“五岭逶迤腾巨浪，乌蒙磅礴走泥丸。”险峻的五岭绵延起伏，在毛泽东的笔下只不过像是细浪翻腾；雄伟的乌蒙山高大陡峭，在毛泽东的笔下只不过像是泥丸滚动。我们不禁感叹：“毛泽东的脚真大！”其实，一个人的胸怀有多广阔，脚步就有多豪迈，人生的舞台就有多精彩。在我国远古的神话传说中，也有这样一位巨人，他曾经徒步追赶太阳。同学们能猜出他是谁吗？这位巨人就是夸父。今天我们就来学习一则神话故事《夸父逐日》。
二了解神话
先请同学们罗列自己接触过的神话故事。（女娲造人、后羿神日、嫦娥奔月、精卫填海等）神话是原始人对于自然现象的解释，它反映了古代人对世界起源、自然现象的原始理解，是一种幻想性很强的艺术创作。神话的起源是在原始社会，原始人看见大自然的变幻无常，如电闪雷鸣、暴风骤雨、日月运行、云霞聚散等自然现象，惊奇而无法解释，便以为它们都是“神”或者是有“神”在那里支配着。于是叙述诸神的活动以及他们彼此的矛盾斗争的故事，我们就称之为神话。神话体现了远古先民人定胜天，征服自然的精神。
f三了解《山海经》了解《山海经》
《山海经》是一部富含神话传说的先秦古籍。全书共18篇，主要记述古代地理、民族、物产、巫术、宗教、医药等方面的内容，对古代历史、地理、文化、民俗、神话等研究，均有参考价值。其中最有代表性的神话故事有夸父逐日、女娲补天、精卫填海、鲧禹治水等。具体成书年代及作者不详。
四走进课文走进课
1初读课文，整体把握。（采用抽读、左右分组读、全班齐读的形式）2准确翻译，积累字词。（提问测试）逐走：赛跑。（古今异义）欲得饮：水。入日：追赶到太阳落下的地方。河：专属名词，黄河。
饮于河渭：喝水。
北：名词作状语，向北。3理清思路，尝试背诵。
道：名词作状语，在路上。
这则神话可分为几个画面？（让学r