《大江保卫战》学案
一、学习目标1能正确、流利、有感情的朗读课文。2通过对具体语言材料的阅读品位，理解文中含义比较深刻的句子。3让学生感悟遭遇洪水侵袭时，人民解放军为保卫大堤和国家、人民的生命财产而奋不顾身的大无畏精神。二、重点难点从课文具体的语言文字中，体会解放军战士勇往直前的精神风貌，与人民群众的鱼水深情。三、导学问题1读课文。（1）认真读课文，画出自己不理解的词语，查查工具书，结合上下文理解词义。（2）文中的排比句非常有气势，把它找出来多读读。2按要求写成语。（1）表示情况危急的：____________、____________、_____________。（2）描写战争场面的：____________、____________、_____________。3在对于这篇课文的预习过程中，你还有哪些收获或者是质疑的地方，提出来，写在下面：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。四、在线问题1填入适当的词语（（）的巨龙）的沙包（（）的关头）的本色（（）地撕扯）的大决战
2选择关联词填空只要就既然就1只有才
f无论都（1）你（2）（3）我们（4）
哪怕也知道错了，困难再大，我们经常运动和训练，
因为所以应该改正。要完成任务。能使身体强壮起来。不难做了。
把这道题中的条件弄清楚，这题
3根据课文内容填空。（1）“风声雨声涛声，________；雨水汗水血水，__________。”这是人民子弟兵在这场_______的大决战中的真实写照。（2）“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟___________，飞向_____________，飞向______________，飞向______________。”这句话可以体会到战士们是迫不及待地进行营救，他们表现非常英勇。（3）“哪里有_____，哪里就有___________；哪里有_____，哪里就有___________。”反映了子弟兵急人民所急，把生的希望留给人民，死的危险留给自己的大无畏精神。（4）“滔滔洪水中的群众，看到了_______看到了_______就像看到了________________。”反映了人民群众对子弟兵的高度信任，军民鱼水之情。
2
fr