3教师把问题稍作归纳，引导学生自答，教师补充自己的看法。
f给人改变未来的力量
二以“我学会了”为话题，写出本文有哪些方面值得我们学习内容、结构、语言、写作手法、修辞等过程：1引导学生细细品位欣赏，并写在研读随写卡上。2小组交流。3全班交流。放在投影仪上展示4、教师作为平等一员发表自己的看法。
5、布置作业：继续完成问题研讨二，要求学生把自己学习本文的收获记录下来，进行“反省”训练，提高学生的反省认知水平，以达到自我认识、自我调整、自我提高的目的。强调“四自”，即用自己的心灵去感悟，用自己的语言去表达，用自己的观点去判断，用自己的思维去创新。
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