校园文化建设规划方案校园文化建设是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是和谐校园的需要，也是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。校园文化体现着学校的办学理念和办学特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的有机统一，是内强教师素质，外树学校形象的基础和保障，也是进一步提高学校管理水平、为学生的健康成长创造良好学习环境的有效载体。为进一步优化我校校风、教风、学风，规范师生言行，提升教育品位，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园。按照《舒兰市教育局关于中小学校园文化建设的知道意见》的通知要求，结合我校实际，特制定《学校园文化建设实施方案》。一、指导思想坚持以十八大精神为指导，以全面推进素质教育为目标，以提高办学水平为核心，以广大师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为重点，以优化、美化校园文化环境为基础，以积极向上的校园文化活动为载体，把学校文化建设与提高育人水平、提升教师队伍整体素质有机结合，促进学生全面发展和健康成长。二、基本原则1教育性原则。学校文化建设坚持先进文化的前进方向，与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神，提高教育的针对性、灵活性和实效性。2整体性原则。学校文化建设坚持整体规划，分步实施，使我校校
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f园显形文化和隐形文化相辅相成。把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人紧密结合起来，以发挥整体的育人效应。
3个性化原则。学校文化建设既体现中华民族优秀的民族文化特征与时代精神，又体现我校的办学理念，两者相结合，形成校园文化特色。
二、总体目标当前及今后一段时间，结合《学校园文化建设实施方案》，按照“校园建设营造整体美、环境绿化营造自然美、团队精神打造人文美、人际和谐营造文明美”的文化建设思路，全力打造“法制和谐校园、阳光幸福校园、平安健康校园、信息智慧校园和优质特色校园”，努力把学建设成一所“校园环境布置成精品、校园文化活动出成果、校园文化建设有特色”的全市初中校园文化建设领头学校。三、工作任务第一方面：建设优美、舒适、和谐的环境文化（一）校园美化1在校门至教学楼通道两侧及教学楼与操场隔断的绿化带内，安装照明设施（路灯或者太阳能灯），对各种树木整枝造型，力求使校园内一年四季春有花、夏有阴、秋有果、冬有青，努力为学生营造一个恬静、幽雅、整洁的校园环境，给学生带来视觉上的r