多媒体技术及特征
教案安雨雅
学号：组别：第五组
f多媒体技术及特征
一、课题多媒体技术及特征（选自《高中信息技术》选修《多媒体技术及其应用》第一章）二、教学目标：知识目标1．理解多媒体技术了解多媒体的媒体种类并了解多媒体技术的基本特征。2．通过网络浏览、使用多媒体软件或阅读相关资料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性。方法目标通过作品分析，培养学生的分析能力、综合能力。情感目标通过选用有教育意义的多媒体作品，渗透德育教育，培养学生良好的品质。三、教学方法讲授法四、教具使用多媒体五、教学重点理解多媒体技术的特征。六、教学难点分析多媒体技术作品的特征七、教学过程教学情景导入情景一：让学生欣赏以幻灯片等形式的作品，导入本节课内容。导入情景二：将“多媒体技术”化整为零，先介绍“媒体”“多媒体”“多媒体技术”。媒体：指用于传播和表示各种信息的手段。
f媒质：存储信息的实体（物理介质载体）：磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等。媒介：传递信息的载体：数字、文本、声音、图形和图像。教学任务1多媒体技术的定义多媒体技术是计算机交互式综合处理多种媒体信息──文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性的技术。（结合日常生活中的烹饪技术来对比着学习）逻辑：指人们思考问题，从某些已知条件出发推出合理的结论的规律。多媒体技术是多学科与计算机综合应用的技术，它包含了计算机软硬件技术、信号的数字化处理技术、音频视频处理技术、图像压缩处理技术、现代通信技术、人工智能和模式识别技术，是正在不断发展和完善的多学科综合应用技术。2多媒体技术涉及的对象（媒体信息）文本：文字或专用符号（txt、doc等文档）图形：指计算机绘制的画面，如直线、圆、圆弧、矩形、任意曲线和图表等。（矢量图：是以数学方式来记录图像的，由软件制作而成。矢量图的缺点是用数学方程式来描述图像，运算比较复杂，不失真。）图像：指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的画面。（位图：是以点或象素的方式来记录图像的，因此图像是由许许多多小点组成的。缺点是图像在放大或缩小的转换过程中会产生失真，且随着图像精度提高或尺寸增大，所占用的磁盘空间也急剧增大。例Wi
dows画图程序）音频：wav、mp3压缩音频、midi（乐器数字接口，由于它存储的是命令，所以生成的文件比较小）动画：多画r