演唱、欣赏、律动、等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格。教学准备：多媒体课件电子琴教学过程：一、安全教育二、创设情境学生听音乐进教室充分调动学生积极性，让学生有身临其境的感觉。三、师生活动1教师敲击节奏精品文档
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2学生讨论下雨天的感受，想象花儿，苗儿。3教师把节奏写到黑板上，解决难点。4把对应的乐谱写在节奏下面，解决乐谱中的难点。5节奏训练6发声练习1234554321啊啊啦啦四、授新1初听，让学生初步感受音乐的旋律。感受快乐的情绪和热烈的场面2视唱，先模唱主题，然后教师引导学生听辨这段旋律在乐曲中出现了几次。3学生讨论下雨天的感受，想象花儿，苗儿。4采用听想法学会歌曲，教师弹琴，学生跟唱。5学生自己练习，教师巡视，纠正错误，培养学生自学能力。6通过听，体会乐曲欢快，热烈的情绪。7让学生哼唱主旋律五、创编活动学做一两个简单的动作，随音乐边唱边表演，体会音乐欢快，热烈的情绪。用打击乐给歌曲伴奏。六、归纳总结我们的国家是一个多民族的国家，各民族的小朋友要团结友爱，组成一个爱的大家庭。说一说自己的收获七、拓展延伸第二课多彩的乡音第五、六课时教学内容：唱歌江苏民歌《茉莉花》教学目标：1在听与看中初步认识音乐。2学会用自然和谐的声音，准确地演唱歌曲《茉莉花》3用打击乐准确地给歌曲伴奏教学重点：演唱歌曲教学难点：节奏训练教学准备：多媒体课件电子琴教学过程：一、安全教育二、创设情境1学生听音乐进教室，学生听音乐进教室，充分调动学生积极性。2播放电影，把学生带入到这首歌的意境中。三师生活动1教师解决难点。2把对应的乐谱写在节奏下面，让学生视唱。3教师纠正错误，教师打节奏，把难的节奏写在黑板上。我们的国家是一个多民族的国家，各民族的小朋友要团结友爱，组成一个爱的大家庭。说一说自己的收获七、拓展延伸第二课多彩的乡音第五、六课时教学内容：唱歌江苏民歌《茉莉花》教学目标：1在听与看中初步认识音乐。2学会用自然和谐的声音，准确地演唱歌曲《茉莉花》3用打击乐准确地给歌曲伴奏教学重点：演唱歌曲教学难点：节奏训练教学准备：多媒体课件电子琴教学过程：一、安全教育二、创设情境1学生听音乐进教室，学生听音乐进教室，充分调动学生积极性。2播放电影，把学生带入到这首歌的意境中。三师生活动1教师解决难点。2把对应的乐谱写在节奏下面，让学生视唱。r