还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。本单元内容1、《燕子》2、《古诗两首》3、《荷花》4、《珍珠泉》地一本单元教学目标1、会写33个生字，会认16个字，学会36个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、能背诵古诗，并用自己的话说出诗句的意思，体会诗人表达的感情。4、感受大自然的美，激发对大自然的喜爱之情。5、能按一定顺序把自己喜爱的景物写下来，语句通顺，内容生动具体。本单元教学重点难点1、学会本单元生字新词，理解课文内容。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文表达的思想感情。3、能按一定顺序把自己喜爱的景物写下来，语句通顺，内容生动具体。本单元采取的措施语文园
课时安排1、《燕子》2课时4、《珍珠泉》1课时2、《古诗两首》2课时语文园地一
4
3、《荷花》2课时
4课时
f栋川小学（三）年级（下）册语文教学设计
课题1、燕子设计人施会琼教学时间年
知识
课型
月日
讲读2课时
课时
学会本课生字新词，能正确理解课文内容初步掌握读懂长句子的基本方法。能有感情地朗读课文会背诵课文。通过对课文中优美词句的朗读感受燕子的美春光的美体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。
教学目标
能力情感
教学重点能运用正确的方法读懂长句子。教学难点感受课文描述的美好画面。教学准备生字卡片、小黑板
教学过程一、导入新课。同学们，春天到了，燕子又要从南方飞回来了。今天，我们就来学习《燕子》这一课，看看春天里的小燕子。（从学生熟悉的小燕子入手，激发学生的学习兴趣）二、初读课文，学习生字生词。1自由读，注意读准字音，读错的句子要重读直到读通为止。2同桌互读，每人一段，让对方提醒字音。3要注意生字和读音：