抚民中学2009年心理健康教育工作计划
一、指导思想认真领会《中小学心理健康教育指导纲要》的精神，进一步关注学生的心理健康，全面抗战落实学校心理健康教育工作，努力体现“以学生为本，以学生的发展为本”的现代教育理念，开创学校心理健康教育的新局面。二、工作目标1、通过开展心理健康教育活动，帮助学生建立健康人格，提高心理素质。2、进一步完善学校心理健康教育的机制，让心理辅导真正成为培养学生乐观向上心理品质的教育。3、在尊重、理解学生的基础上，充分关注学生的心理状况与潜能，帮助学生正确认识自我，了解心理保健的基础知识。三、具体工作1、做好心理辅导的日常工作（1）上好心理健康课。坚持上好心理健康课，根据学生的特点，研究教法，保证上课的质量。利用课堂主渠道做好全体学生的心理健康教育。（2）开放心理辅导室，做好个别辅导。完善心理辅导室的环境布置并坚持开放，心理辅导室的开放时间为每周一、三、四下午4：00～4：30，并做好集体辅导、个别辅导和信件回复工作。
f学校将投入资金购买心理辅导资料，阅览室的图书资料让学生自由阅读，从而达到“自助”效果。2、利用透视窗、广播、校内手抄报等宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围。使学生受到潜移默化的教育，达到良好的教育效果。四、日程安排3月：发放“心理信息卡”到每个班级，由学生根据自己的需要自由填写，并投寄到信箱，心理教师及时收阅，及时对求助学生进行针对性辅导。4月：开展心理教育社会实践活动。5月：开展525心理健康教育日活动。6月：毕业班学生的考前心理辅导，使其能以积极心态面对升学与考试。9月：七年级新生适应初中学习生活专题讲座10月：观看心理健康教育片11月：一封信活动，向家长和老师诉说成长中的烦恼
抚民镇中学2009年3月19日
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