关系；让学生学会使用一些基本的通信方式，讲究通信道德，遵守有关通信的法律、法规；初步了解通信发展的情况；体会广播、电视、报纸、网络等现代传媒与人们生活的关系；学习利用传媒安全、有效地获取信息；遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。五、教学重点和难点：1．对学生进行热爱家乡的教育。2．通过给日常生活用品找老家的活动，知道工农业生产与我们的日常生活关系密切3．让学生了解与人们生活密切相关的交通方面的情况。4．联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的关系；通过调查，知道现代通信的方式及各自的特点；能根据实际情况，正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题；懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。六、教学措施：1．注意引导学生通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。2．从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。3．将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。4。通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。七、教学安排：
f周次12345678910111213141516
日期
教材内容
课时222222122121221222
备注
2、242、281、我的家乡在哪里3、33、72、家乡的美景，家乡的人3、103、143、浓浓乡土情3、173、214、吃穿用哪里来3、243、285、从电视机的变化说起3、314、46、生活中的各行各业4、74、117、保护环境从我做起4、144、188、多种多样的运输方式4、214、259、交通与我们的生活4、285、210、廉洁教育5、55、911、从古到今话交通5、125、1612、意外伤害的预防5、195、2313、交通问题带来的思考5、265、3014、通信连万家6、26、615、传染病预防常识6、96、1316、从烽火台到互联网
清明节放假1天
5、15、3放假
2天开运动会
端午节6、2放假1天
176、166、2017、小窗口，大世界186、236、2718、从看电视说起
全期共32课时，实授32课时，复习测试0课时，机动0课时。
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