同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。24解释⑶颖脱不羁⑷时或无酒，亦雅咏不辍⑶束缚，约束⑷停止．．25请从乙文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。26从乙文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？27翻译：但识琴中趣，何劳弦上声25环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空1分26不是，他只是作出抚琴的样子。1分这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。27只要懂得其中乐趣，何必非要（在琴上）抚出美妙的音乐呢？2分20、阅读思考，简要回答：（1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应得一两处语句；（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？（1）①“忽逢桃花林”“渔人甚异之”②“寻向所志，遂迷，不复得路”（2）表达了作者对没有战乱、宁静和平和自由和谐的理想、社会（生活）的追求。12．陶渊明在封建文人中属特立独行的人，他的哪方面行为最能表现他这一性格特征？13．“自云先世避秦时乱”“此人一一为具言所闻，皆叹惋”“不足为外人道也”，，，这三句话有着怎样的内在联系？14．在陆游诗中哪两句也算恰到好处地体现了“林尽水源”“仿佛若有光”“初极狭”“豁然开朗”这样一波三折、、、的意境？（15．韩愈说“桃源之说诚荒唐”，那么陶渊明为什么要“荒唐”地虚构出这样一个美好的理想社会模式？（3分）12．厌恶官场，不为五斗米折腰而毅然逃禄为耕。13．第一句是反映出避乱而出走，明曰“秦时”，实为东晋，战乱频仍，不堪重税，民不聊生；第二句是渔人就桃源人的“问今”而答，而且是“具言”，怎一个“乱”字了得，从听者的“皆叹惋”既与“秦时乱”相呼应，又可反映出“具言”的沉重；第三句是一种嘱咐、叮咛，如与“外人道”，这块静土何以独存，再一次表现出对外面的时局的恐慌。14．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。分）（215．围绕“陶渊明所处的时代战乱频仍，赋役沉重，民不聊生；从陶渊明追求无富无贵，无君无臣的社会思想，少有大济苍生之愿望，现实的黑暗使他难以施展其志，只能是憧憬出一个没有剥削，没有压迫，没有战争的理想社会”来考虑即可。分）（3比较阅读下面的文言文，完成6～9题。（1r