记录并收听了天气预报。］3、修饰限制的词语用错了对象。［例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。］
（五、）重复累赘这类病句主要有3种类型。1、句子中用了相同意思的几个词语。［例：那个房间非常宽敞得很。］2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。［例：松树屹立在陡峭的险峰上。］3、句子中用了没有必要用的词语。［例：那个三条边的三角形画好了。］
（六、）指代不明代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有2种类型。
1、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。［例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。］2、指示代词和疑问代词误用。［例：哪里有困难，他就出现在那里。］
七、前后矛盾这类病句主要有2种类型。1、句子的主要意思前后矛盾。［例：这个养猪场养的猪不少于500头左右。］
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f2、修饰限制的词语与中心词相矛盾。［例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。］
八、归类不当这类病句主要有3种类型。1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的；［例：《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。］2、范围大小不同的词放在一起。［例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。］3、分类标准不一样的词放在一起。［例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。］
九、不符事理这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。［例：他异口同声地说：“这里的风景真美。］
五、练一练
1、大家千方百计想尽一切办法帮助他。2、全体师生、老师、同学们一起植树。3、语文对我很感兴趣。4、中国是世界上人口最多的国家。5、之所以他的学习好，是因为他自豪了。6、读了《金色的鱼钩》一文，被老班长的精神感动了。7、《白杨》的作者是袁鹰写的。8、马路上许多飞快的汽车向前奔跑。9、我买的衣服大概八十元左右。10、北京的秋天是一座美丽的城市。11、我有一个妹妹漂亮的。12、要刻苦学习，立志成才。13、苹果、香蕉、黄瓜都是水果。
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f14、我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。15、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。16、早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。17、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。18、我即使这么用功，但成绩还是不如你。19、造纸是我国古代的四大发明。20、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”。21、下r