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自己的左膀右臂,起到关键作用。但在很多学校,普遍存在着有些中层领导不能替领导担当,不能独当一面,工作中,不是积极主动的为领导排忧解难,而是充当群众领袖,这一情况严重制约了学校整体工作的开展,因此抓好学校领导班子建设(特别是中层领导队伍建设)意义重大。裴校长在报告中指出学校要打造好的四支团队,管理团队就是其中之一,并将其放在首要位置,其重要性不言而喻。三、进一步明确了校长如何引领教师的专业成长裴素青校长说,教师的专业成长,不仅仅是职业的需要,而
f且是灵魂的需要,精神的需要,人生的需要。校长要努力引领教师树立职业荣誉感,使教师明白自己想做一个什么样的老师?,使教师明白学生心目中的好老师的标准是什么?使教师明白优秀教师应具备哪些专业品质和专业技能?使教师按照专业成长的要求进入舍身忘我的工作状态,成就一番事业培养可持续专业发展的教师是学校的精神之本。学校要倡导教师朝着做学者型教师的目标前行。学校与学校之间的竞争,归根到底是学习力的竞争,学习力的提升,必然夯实教师专业成长的基础。教师唯有不断学习,丰富自我文化底蕴,做到边学边思,以学带研,以学改教,以学促评,才能形成具有自己特色的真知灼见。
就我校教师的具体情况而言,在学习内容上,我们应倡导广泛涉猎名家名篇和百科知识,重点研读现代教育理论新成果;在学习目标上,既要注重全面素质的提升,又要注重专业知识的更新;在组织形式上,应该以教师自主学习为主,定期交流讨论为辅。通过努力使全校形成一个浓厚的学习氛围,使教师们形成自主学习的意识,把读书当成一种习惯。
综上所述,三天的时间是短暂的,但它的作用是任何一次培训所无法比拟的,在今后的工作中,我一定要认真学习,把全新的教育理念运用到教育教学管理实践当中,让优质的管理给我乡教育事业注入新的生机与活力,从而产生事半功倍的能量和效益。
f参加中小学校长培训心得体会
韦永生陈吴乡中
20118
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