班主任工作论坛交流材料
班主任工作论坛交流资料当班主任在教室里待了一年多时300多个日日夜夜已经在忙碌而充实的过程中悄然过世。我记得当我还是一名班主任时比如一个在旷野中迷失的路人焦虑悲伤和焦虑我仍然无法找到前进的方向。我花了很多时间独自一人最后我回到原来的地方。看着星星北极星在黑暗的天空中静静地闪烁片刻照亮了我的心。所以我平静下来想通过我寻找通往康庄大道的路。道路很长道路很长我会搜索它。通过七年级的培训当我接手今年八年级的五年级时我认真考虑了失败的经历逐渐找到了管理阶层的三个要点即健康纪律和学习。起初我认为这三者并不密切相关但经过一段时间的测试后我发现其中三者紧密相连相互补充。健康纪律和学习可以很好。良好的学习成绩健康和纪律肯定不错。因此在今后的工作中我将重点关注这三个项目并制定详细的规章制度：每个人都要对健康负责责任在于人研究组分为几组该学科负责每个班级。明确实施奖惩充分利用班级日志和日常管理点表对学生进行定量评估。经过一段时间的实施班级管理水平得到了显着提高。仅仅有一个明确的课程表是不够的因为学生很周到他们的想法
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f不断波动。它不像软件程序为它设计程序按E
ter键将完成所有操作。他会不时发生故障等待我们进一步解决。当天班干部反映一些学生对学习兴趣低兴趣低学习效率低。怎么解决？如何找到解决问题的最佳方法？对于像我这样没有班主任工作经验的人来说找到的过程很困难。我俯身阅读《魏书生班主任工作论坛》。在我睡着之前我转身寻找金钥匙打开门。在我的课堂上集思广益并添加自己的想法后我专门召集了一个专注于提高学习效率的主题课程。在课堂上我首先练习他们的瞬间记忆并提高他们的注意力然后每个人都写了一条格言纠正了他们的缺点和竞争对手第三当你效率低下时如何使用小组学习。通过指导学生的学习积极性得到了显着提高。
班里的52名学生如田间的幼苗不能改变有的需要施肥有的需要浇水有的需要捕捉昆虫有的需要阳光洗澡怎么称呼它们八年级的五个班级在这个领域茁壮成长这需要根据他们的才能进行教学。为了按照自己的能力教学生他们必须清楚自己的理解并找出他们思想的波动。例如我们班的王小瑞不喜欢学习是恶作剧帮派虽然他的学习成绩不佳但他是班上非常重要的人。如何让他与我合作我必须了解他。通过了解我知道他的母亲是一名囚犯在监狱服刑而且他是一名难以接受的学生。我知道他r