取合理的做法进行最佳的教育，取得良好的效果。同时，教师需要注意的是在与家长的沟通过程中，应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当地沟通，而不是向家长告状这样的形式。32、比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它参考答案1因为古松的形象一半是天生的、客观存在的，另一半将随着观者的性格情趣和观点态度而展示出不同的面目。2对于极客观的东西，它们的形象随着观者的情趣和性格的差异呈现出迥异的面目，其主管成分的缘由是观者的主观色彩知觉，对于文中的客观事物古松，木商、植物学家、画家三种人群分别代表着三种不同的主观色彩认知实用态度、科学态度、美感态度比如，对于生活中极客观的茶壶，实用主义者研究它的生活实用价值，可以用来泡茶、解决口渴问题。商人会考虑到做茶壶买卖是否会带来利益养生家会考虑茶壶的有机组成部分甚至是其化学成分，用此类茶壶泡茶是否有益身体健康艺术家则会全副精神倾注于茶壶本身，不计实用、不推求关系、条理和因果，只是只觉地感知它的形式、花样、颜色的优美。观者从多种不同的角度，用三种不同的感知实用态度、科学态度、美感态度，使得客观东西的形象带有主观色彩。三、写作题50分33、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章
f“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的请联系实际，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。不少于1000字。【分析】1、审题审文体议论文审题型材料作文审要求字数要求2、立意确定文章的观点中心思想材料中表面上让考生选择“学高”重要还是“身正”重要，其实根据教育学方面的知识，建议考生立意时两方面都兼顾，分别强调两者的重要性，不要偏颇3、选材从阐述原因、举例子、反面论证、援引观点等方面进行搜索材料比如说北京师范大学的校训“学为人师行为世范”孔子说：其身正不令而行其身不正，虽令不从喊破嗓子，不如做出样子4、布局即议论文的结构
f2013全国统考中小学下半年教师资格证考试教育教学知识与能力真题及答案
一、单选题1基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是A结构主义学习理论B建构主义理论C行为主义理论D联结主义学习理论1【答案】B。2中国最早的学校教育形态出现在。A西周B春秋战国C夏朝D殷商2【答案】C。3“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序r