《分数的意义》项目学习成果（评价表5）评价量规
评价等级及分值评价指标一、内容完整性A4分内容非常完整、具体，有前言、问题分析、调查内容、提出建议、总结五部分。B3分内容完整，有前言、问题分析、调查内容、提出建议、总结五部分。C2分内容完整性一般，有前言、调查内容、提出建议、总结，但缺乏问题分析。条理清晰、文字表述流畅、但某些方面用词不够准确。百分数方案的确定有提供具体的数据；但引用未注明出处。版面设计较合理、重点内容有加粗，但篇幅过短。观点较新颖、有一定现实借鉴作用。D1分内容不完整，只有调查内容、提出建议、总结，但缺乏前言和问题分析。条理清晰、但文字表述不够流畅、某些方面用词不够准确。百分数方案的确定只作模糊表述，没有提供具体的数据；引用也未注明出处。版面设计较合理、但篇幅过短，重点内容也无加粗。观点陈旧，可行性不强。自评得分互评教师评
二、文字表述
条理非常清晰、条理清晰、文文字表述非常字表述流畅、流畅、用词非常用词准确。准确。百分数方案的确定有提供具体的数据；引用准确，并注明出处。真实性强。版面设计非常合理、篇幅适当。重点内容有加粗。观点新颖、见解独到、可行性强，有较好建设性和现实借鉴作用。百分数方案的确定有提供具体的数据；引用准确，并注明出处。版面设计较合理、篇幅适当。重点内容有加粗。观点新颖、可行性强、有较好的现实借鉴作用。
三、引用准确性
四、文字版面设计、篇幅五、建议可行性
小计
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