实施教学使青年教师迅速成长起来。5、在学校统一安排下，科组长要做好教学常规工作月检，督促检查教师的日常教学工作。6、加强教师之间的听课交流，每人每学期不少于12节，科组长不少于15节，有培养新教师任务的老师不少于18节，工作三年以下教师不少于15节，行政人员不少于30节。7、各学科按大纲（或新课标）要求，均衡布置作业（每天作业总量不超过15小时），理科教师可弹性布置作业。对于学困生，要勤辅导，多关心，安排他们在低起点处反复训练，小步子，快反馈。对于优生，要拔高难度、加快进度，优生综合能力水平要创新高。8、每个单元（章节）教学结束时要及时进行复习，帮助学生归纳、理顺前阶段所学内容，构建相对完整的知识体系。另外，根据本学科特点，每学期要有相应的单元测验次数（全级统一的不少于两次），由备课组教师集体讨论出题，立足检查教学效果、获取实际数据，为下一阶段的教学调整提供参考依据。确保全校教学工作的有序开展和教学质量的稳步提高。
f9、加大初三课程进度的统筹力度，协调学科的课时安排，让各学科基本按进度推进10、组织两次初三月考，初一、二中段诊断。11、落实理科学生实验操作能力的长期培养，使他们能以优异的成绩通过实验操作考核。（四）加强第二课堂活动管理，丰富“教师快乐施教，学生快乐学习、健康成长”实施模式用好第八节，搭建平台，学科与特长并举，发展优势，拓展能力。通过开设音乐、美术、体育兴趣小组；学科培优；棋类、手工兴趣班等形式让学生发展自我，寻找快乐。透过“科技节”“英语节”“体育节”“艺术节”让学生展示才华。1、初一、初二每周开设语文阅读欣赏课、英语口语（每周05节），让学生广泛涉猎课外书籍，拓展视野，增长知识，提高综合素质。2、加强文体活动兴趣培养。要积极开展活动，落实课余辅导时间，培养音、体、美拔尖人才。3、开展文学社、宣传社团活动，办好文学社社刊和校报，提高学生文学素养，报道宣传校园新事，活跃师生的校园文化生活，提高学校的社会办学效应。4、举办广播体操比赛，美术书法比赛，手抄报比赛，演讲比赛，棋类比赛，科技小制作、小论文比赛等活动，培养学生创新意识，挖掘学生的创造能力，提高学生素质，促进学生的全面发展。5、每周安排2次初一、二社团活动。6、学校兴趣、特长组安排，其余学生参选第二课堂小组科目人2015数班（队）数初二每级一班活动时间一周2次教学算课时备注
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