特殊教育试题
一、名词解释（每小题4分，共20分）特殊儿童：对于特殊儿童有广义和狭义两种理解。广义的理解，是指与正常儿童在各方面有显着差异的各类儿童。狭义的理解，专指残疾儿童，即身心发展上有各种缺陷的儿童。早期干预：指对学龄前有发展缺陷或有发展缺陷可能的儿童及其家庭提供教育、保健、医疗、营养、心理咨询、社会服务及家长育儿指导等一系列服务的措施。随班就读：是一种在普通教育机构中对特殊学生实施教育的形式。它不是把特殊儿童简单地放在普通班里，而是要创造条件，为特殊儿童提供适宜的教育。个别化教育计划：是指一份由学校与家长共同制定的针对学生个别需要的书面教育协定，它应记载学生的评定结果，该年度需提供的教育安置、相关服务及教学目标等。听力障碍：是指人由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响日常生活和社会参与。二、判断改错（每小题4分，共40分）判断以下表述是否正确，正确的，请在（）内打“√”，不正确的，请在（）内打“”。每题判断2分，修改2分1、（）失神性发作称之为癫痫大发作。
失神性发作称之为癫痫小发作。2、（）肢体障碍就是指四肢残缺。
肢体障碍就是指四肢残缺及躯干麻痹。3、（）个体间的差异是指人的个性化。
个体间的差异是指人的多样化。4、（）智商低于70的儿童是智力障碍儿童。
智商低于70，且伴有适应行为障碍的儿童是智力障碍儿童。
f5、（）特殊教育就是针对残疾儿童的教育。特殊教育就是针对特殊儿童或有特殊教育需要儿童的教育。
6、（）视觉障碍的儿童通过放大镜进行学习。低视力儿童通过放大镜进行学习。
7、（√）全纳教育应该在教育的过程中满足所有儿童的需要。8、（√）发声障碍就是指嗓音障碍。9、（）手语就是聋人常用的手势语。
手语就是聋人常用的手势语和手指语。10、（√）所有学习困难的儿童智力都是正常的。三、简答题（每小题8分，共24分）1、简述特殊儿童义务教育的安置方式。（1）特殊教育学校
指由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、少年实施义务教育的机构。招收适合在校学习的义务教育阶段学龄残疾儿童、少年入学。特殊教育学校的学制一般为九年一贯制。目前，大陆地区的特殊教育学校主要有三类：盲校、聋校和培智学校（辅读学校）。（2）特殊教育班
指在普通学校、儿童福利机构或者其他机构附设的r