有效的教学方法。对于个别学生则根据其的特点采用个别教学法，因人制宜，挖掘每一个学生的潜能。5、在教学过程中不断积累教学经验和教学方法，联系社会实际，锻炼学生的动手动脑能力，提高学生的学习兴趣，更提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。六、教学内容及参考课时如下：
教
学
进
度
第21章、遗传信息的延续性（6节）第1节生物的遗传（4节）
第2节生物的变异（2节）第22章、生命进化的长河（6节）第1节第2节第3节第4节生命的起源（1节）生物进化的历程（2节）生物进化的原因（1节）人类的起源和进化（2节）
第七单元、环境与健康（共2章）
f第23章、人类对疾病的抵御（6节）第1节人体的免疫防线（2节）第2节传染病的预防（4节）第24章、健康的生活（6节）第1节关注自己的健康（1节）第2节珍爱生命拒绝毒品（2节）第3节现代生活与人类的健康（2节）第4节学当小医生（1节）第八单元、人类与环境的和谐发展（共2章）第25章、关注我们的家园（3节）第1节人口的增长与控制（1节）第2节环境的污染与保护（2节）第26章、留住碧水蓝天（3节）第1节保护生物的多样性（1节）第2节自然资源的可持续利用（1节）第3节建设美好的家园（1节）
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