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大学生创业知识管理研究概述
作者：袁迎松羊蕾来源：《读与写教育教学版》2017年第11期
摘要：大众创业、万众创新已成为促进我国新常态下经济发展的“双引擎”之一，大学生作为创新创业的新鲜血液，越来越成为推进双创发展的主力。目前大学生创业也比较常见，大学生在创业知识的发现、获取、表示和应用过程中也占有一定的优势。对于大学生创业来说，就是一个完整的对创业知识管理的过程，依托大学生学习能力，把创业知识管理贯穿于创业的全过程，才能在激烈的创业竞争环境中求得一线生机。
关键词：创业知识知识管理大学生创业
中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：16721578（2017）11004402
大众创业、万众创新已成为促进我国新常态下经济发展的“双引擎”之一。大学生作为创新创业的新鲜血液，越来越成为推进双创发展的主力。创业知识作为大学生创业的的基础力量，能否利用好这些知识是大学生创业成败的关键。
1创业知识管理研究现状
我国关于创业知识的管理的研究有很多，主要集中在创业知识的获取方面。杨蕾等（2016）在研究中提出可以从合理运用案例、增加社会参与度、强化师徒教育模式等方面入手，强化创业知识的互动循环，从而保证大学生创业教育的效果和质量。张克兢（2015）在调查上海市7大学在校学生的基础上，得出大学生创业知识要从校内教育和校外教育两个渠道获取，大学生创业既要获得学校的知识及技术支持，同时要注重拓宽社会关系网络。本文在前人研究的基础上，首先分析大学生创业需要哪些知识，并从知识管理的四个过程出发，分析大学生创业能力提升的路径。
2大学生创业知识分类
大学生创业个人或团队，作为社会中的个人与组织，掌握的创业知识与时间成正比，随着受教育的时间的增加而累积。大学生创业个人或团队可以通过系统的组织管理把这些不可或缺的资源转化为决策的依据。创业知识可以分为三个方面：关于创业的知识、和来自创业的知识，创业知识管理就是对这三个方面的创业知识的管理。
21关于创业的知识
所谓创业，就是创业个人或团队把自己已有的资源及通过努力获取的资源，进行整合，以创造经济和社会价值。创业活动也是一种社会劳动，创业者通过组织、运营或者操作等程序，
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产生新的产品或服务。目前我国鼓励大学生创业的政策很多，各区域创业的政策也不相同，每个高校也会有相应的优惠政策鼓励大学生创业。总的来说，创业政策包括以下四个方面：
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