往往涉及所考法律制度的定义、典型特征、构成要件等。找准“题眼”与提取信息是两个相辅相成、难以分开的过程，但却又不完全相同：找准“题眼”是根据所提取信息进行的初步判断，而对问题的最终解决尚需进一步提取更详尽的信息。填密分析、构建民事法律关系，该过程就是根据所考的“题眼”，考查民事法律制度，全面收集对该制度有意义的法律信息，运用已掌握的法理知识，构建民事法律关系，进而把握当事人之间的权利义务。上述思维过程对于案例题的作答更有意义。（2）解答民法案例分析题时，一定要理清思路，通盘考虑后再统一答题。案例分析题要求考生自己给出问题的答案，而不是让考生去选择问题的答案。许多考生在平时复习时，往往是在头脑中一形成抽象、模糊的大致答案后，就急于翻看参考答案，而且基本上没有动笔的习惯，所以导致大多数考生在考场上答题时眼高手低，对问题似是而非、思路不清，结果在试卷上前涂后改，大大降低了主观题得分。正确的做法应该是先理清思路，对所考间题通盘考虑后再一并解答，避免思维闪烁不定，搞得一团糟。而这一做题思路与习惯的形成却有待于平时练习时的严格的自我要求，练习时要事必躬亲、勤于动笔。这世界，每个人都是不同的，学习方法也千差万别，但是找到适合自己的是需要探索的，正确的方法可提高备考的效率，提高应试的成功率；但“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，一切成功最终源于努力，考生除了踏踏实实地努力备考，没有别的更好的“方法”，此点必须在应对一切考试中牢记。
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