正周期太阳日24ｈ（360059＇）昼夜交替的周期
【同时用吹塑片演示】（1）在黑板上框按一图钉代表太阳S，将一个吹塑片上的红绳固定，让该吹塑片如课本插图中的E1状态，在吹塑片和绳的交点上作记号P，在黑板上描出红绳和地球的位置；（2）让该吹塑片以P为参考点自转并绕日公转到E2位置，作图。在黑板上用虚线连接太阳和E2，P点未在此线上，说明以太阳为参考点时，地球还未自转一周。在黑板上做E2到P的延长线，此线的上方为遥远的宇宙中的一颗恒星H，该线与SPE1线平行，以该恒星为参考点，则说明地球自转了一周。（3）要保证以太阳为参考点的自转一周，地球必须继续向前公转到E3点，使S、P、E3三点一线。从图中可以看出，一个太阳日比一个恒星日多转出一个角度SE3H。
2
f（4）由于地球每天公转东进59分，即图中的角E1SE3的度数。课本中的示意图实际是夸大了该角度。若按照严格的度数画图，就会发现，E1PS线和E2P线距离很近，该恒星距地球十分遥远，这种误差可以忽略，所以图中的三颗恒星是一颗恒星。角E1SE3和角SE3H是内错角，因此一个太阳日，地球实际自转了360度59分，多出的59分，在时间上要用3分56秒。恒星日是地球自转的真正周期。
【板书】
【引导看书】请学生看书中第14页图116地球自转角速度和线速度及右侧文字思考地球自
转线速度随纬度的升高有什么变化规律？南北两极点的角速度和线速度是多少？
【同时展示模型】展示与之对应的立体纸制模型，帮助学生理解角速度和线速度的含义。
【板书】3地球自转速度
【总结】
通过对地球运动周期的分析得出地球自转的角速度：360
÷24＝15度每小时
150
【讨论】线速度：读图P15自转角速度和线速度图思考各地
的线速度和角速度的关系？
600
837千米
300
【学生回答】略。
150
【总结】A角速度全球（除南北极点）都相同B线速度随纬度的升高而递减；注：纬度60度的地方的150
线速度是赤道的一半（备注：有时间可以引导学生用数学方法
1447千米
00
分析）
1670千米
【过渡】以上我们分析了地球的自转，实际上，地球在自转的
同时还围绕太阳公转，下面我们就来分析地球的公转
【板书】二、地球的公转
【指导看书】
请同学们阅读教材P15相关内容思考：地球公转的方向？周期？轨道？速度？
【学生回答】略。
【讲解】
1．地球公转的方向：自西向东
可以简单讲述作为对地球自转
方向的巩固
2．地球公转的周期：
365天6时9分10秒
3．地球公转的轨道和速度
轨道：近似正圆的椭圆形速度：r