如何做好初中英语期末复习下面主要谈谈初中英语期末复习的问题。
A打牢基础，着眼课本，万变不离其宗，围绕本学期教材内容来复习；课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的主要依据。有不少同学复习时把课本抛在一边，专攻复习资料上面的那些难题，结果时间耽误了，考试又考不到，后悔莫及，所以期末复习要求着眼课本。复习课文时要着眼于找基础，抓基本功训练，要注意在口头练习的同时又要落实到笔头练习。对有些课文又可以进行改写或缩写。
B，明确重点，复习计划要有侧重点，找出自己知识上的缺陷。特别是每单元的checkpoi
t必须重点复习，因为测试卷的命题依据多为这部分知识。复习过程中，也不要忽视workbook上的练习题，应把那些体现每单元重难点内容的习题仔细再做一遍，以便更加强化和巩固课本内容。还有一点就是，对英语的习惯表达法及其与汉语不同的特点，在复习中要反复强调。
fC方法多样，增强记忆复习词汇方法多样增强记忆。在英语学习中，单词词语是学好英语的基础它也就像做饭的米一样重要，所以要求学生掌握一定的词汇是非常必要的。学生学单词词语总是“记得快也忘得快”。为了使学生熟练掌握单词词语，减少遗忘，复习单词词语时可采用多种复习方法。
1可以通过快读查疑，浏览课本，遇到较为生疏的、已被遗忘的词语，集中抄在一个本上，以便随时复习，重点记忆。
2以点带面；以点带面是指在复习过程中充分调动自己的联想力，把一些相关或不相关的知识联系起来。把单词作为中心，从其读音、词义、搭配、用法等方面进行多方位地发散思维。比如，学习一个名词，应知道它是可数的还是不可数的；如果是可数名词，其复数形式怎样变化；是不可数名词，又应怎样使用；它有没有动词形式或形容词形式。再如一个动词，其第三人称单数形式、现在分词形式是怎样变化的？应如何使用？有没有固定用法？运用这个方法，可以
f得到举一反三、事半功倍的良好效果。例如，复习dead这个单词，可以这样进行联想：
（1）从dead里的ea读e，可联想到bread，head，ready，already，i
stead，sweater等词；（2）从dead的形容词词性可联想到其动词die和名词death3归纳比较。将同类的知识点归纳在一起，比较其相同点和不同点。比如，表示“带、拿”的几个词：takebri
ggetcarry应如何区别运用？i
o
at怎样表达不同的时间？一定要掌握它们的细微差别，并能熟练运用。（1r