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高中生心理健康教育存在问题与对策
作者：淡刚伟来源：《读写算教研版》2014年第15期
摘要：心理问题在当前的高中学校教育中逐渐受到重视，一些学生山于受到学校、家庭等各方而的压力，心理问题日益突出。学校逐渐关注心理健康教育，希望通过改善教育方式，关注高中生的心理健康。本文主要是对高中生心理健康教育中存在的问题进行分析，就如何改进高中生心理健康教育提出合理的建议。关键词：高中生；心理健康教育；问题；对策中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：10027661（2014）1515801高中生正处于青春期，面临着学习、恋爱、家庭冲突以及人际交往等多个问题，很多学生在处理这些问题中面临着众多的压力，由于压力排解不当，就造成了学生的心理健康问题加强高中生的心理健康教育有助于帮助学生进行压力的自我调节，提高学生的抗压能力，使学生能够积极乐观地面对压力，正确处理问题。一、高中生的心理特点及状况高中生处于青少年时期，此时期既是长知识、长身体的关键时期，又是心理发展的重要时期，此时期的学生具有半成熟、半幼稚的心理特点，但其个性心理倾向尚不稳定，在心理发展过程中会展现出这样或那样的问题，从整体上看，高中生大存在的心理问题包括焦虑、迷茫、抑郁、自卑等。二、高中生心理健康教育中存在的问题高中生正处于身心健康发展的关键时期，加强高中生的心理健康教育对于促进高中生的健康发展有着十分重要的作用。但是当前高中学校对于高中生的心理健康教育并不重视，心理健康教育效果并不理想。1、心理健康教育重视不足当前高中学校对心理健康教育课的重视还有待于进一步提高，心理健康课的开展主要是讲解一些基本的心理健康理沦未能对学生的心理健康问题进行剖析和解决高中学校心理健康课的数量比较少，大多数学生并不重视心理健康课，一些学生甚至逃课或者课上看其他书，导致心理健康课的效果不理想2、心理健康教育课效果不理想
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心理健康课主要是解决学生的心理健康问题，帮助学生树立正确的人生观，世界观和价值观，提高学生应对压力的能力但是当前心理健康课的内容比较枯燥，形式也比较单一，一定程度上影响了课堂效果大多数心理健康教育课中所引用的心理健康教育案例都是比较早的，缺乏新意，学生的学习积极性不高心理健康课主要是以课堂教学的方式开展，未能对学生的心理健康问题进行实践指导，心理健康教育的效果并不理想。3、心理健康r