分析题答题套路分析大题之永远三步走：分析题答题套路分析大题之永远三步走：①是什么？联系原理，照抄方法该材料联系的是…原理，该原理认为…；原理要求我们…②怎么讲？联系材料，解释说明；批驳错误观点如果有这个材料告诉我们…；③怎么干？提出行动，建议措施调动三个积极性：人科技自然条件1、矛盾对立统一规律、①矛盾的同一性与斗争性同一性：相互依存相互转化1互为对方存在的条件，相互吸引利己的因素2双方可向各自对立面转化（需要一定条件）3同一性规定事物发展方向斗争性：相互排斥相互制约二、怎么讲？①贯穿始终的“一分为二”：AB一方面，我们在干A的时候，要注意B；另一方面，我们在干B的时候，要注意A。②批判割裂的“形而上学”：如果我们只注重A，忽视了B，我们就会…如果我们只注重B，忽视了A，我们就会…三、怎么干：矛盾分析法⑴“两点论”⑵“重点论”①干工作，多选一：抓关键抓主要矛盾②对人或事，做判断、评价：看主流看矛盾的主要方面感性认识和理性认识一、是什么？1、感性认识vs理性认识①区别：认识的初级阶段vs高级阶段具体、生动vs概括、抽象②联系：两者相互依存，相互转化③实现从感性到理性的飞跃获取丰富实际的感性材料加工制作，上升为理性认识：16字箴言④实现从理性到感性的飞跃：检验认识二、怎么讲？（联系实际的材料）三、怎么干？正确的1唯物论一切从实际出发2矛盾普遍特殊性理论实践结合，具体问题具体分析实践检验认识，认识指导实践，与时俱进错误的：1反对极端主义，反对教条主义2反对相对主义，怀疑科学“去粗取精”“去伪存真”“由此及彼”“由表及里”、、、全面、兼顾同中求异、异中求同、求同存异、共同发展在对立中把握同一，在同一中把握对立造成量变实现质变
f认识中的理性因素和非理性因素一、是什么？预测题目两种人、两种工作的结合①定义：情感、意志冲动、欲望、想像、直觉、灵感②作用：理性因素：指导、解释、预见非理性因素：动力、作用、诱发③两者关系：理性因素是主导，理性因素制约非理性因素，但也承认理性因素的重要作用④怎么干：1创新科学的创新是理性因素和非理性因素的合力
2在科学研究中，将理性分析、严密论证与自信、意志力、发散思维、怀疑精神结合3在工作中敢于打破成规，勇于探索，突破前人，创建全新的工作方法真理的绝对性和相对性（具体问题具体分析）真理的绝对性和相对性（r