孩子们想弹一首流行歌曲对枯燥、单调的音节练习缺乏热情。当老师领着大家练习几遍之后，有的学生不耐烦了，抗议说：“行了，别再练了！”这时，如果你是这位老师，你会说：本题主要考察教师是否会运用“普雷马克原理”，用学生喜欢流行歌曲，去强化学生进行音节练习。参考：“大家如果能一遍准确地弹好这一小节，我们就弹一首流行歌曲四、判断题每小题1分，共10分1精加工需要在要记忆的材料中增加新信息。2在对学生进行论文式问题评分时，应先看学生的姓名。3按“百分制”标准来评价学生成绩是绝对评分。4心理健康是生物、心理、社会三方面因素综合作用的结果。5“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为。（）（）（）（）（）
f6道德信念是道德认识的最高表现形式。7学生道德行为习惯是逐渐形成和发展的。
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8外来动机与内在动机是动机连续体上的两极，外来动机越高则内在动机越低。（）9教师对学生的期望越高，学生的成绩也就越好。10正强化提高学生的正确反映，负强化降低学生的错误反映。五、简答题每小题5分，共20分1增强学生学业自我效能感的主要方法？答：（1）让生学生在学习活动中体验到更多的成功；（2）为学生提供适当的榜样示范（3）指导学生树立适当的学习目标和作业目标；（4）给学生以积极的归因反馈，并指导学生学会适当的自我归因。（5）给学生以适当的奖励。（6）给学生以学习策略的指导，使学生学会自我监控。2如何理解“近朱者赤，近墨者黑？”的道理答：这句话，揭示了观察学习、榜样示范及强化在儿童道德行为形成和改变中的重要作用。（1）道德行为可以通过观察学习获得和改变；（2）影响儿童行为发展的主要因素是环境；（3）榜样示范、替代强化、自我强化在道德行为形成中发挥重要作用。3中小学心理健康教育的策略有哪些？答：（1）全面渗透，多渠道、全方位推进策略。（2）创设良好的心理发展环境策略。（3）发展优先，防重于治的策略。4常见的课堂测验的问题类型有哪些？答：论文式问题、多重选择题、匹配题、是非题和填空题六、案例分析题每题10分，共30分。1语文老师发现班上的一名很用功的男同学在背诵课文时有困难，想了解其中原因，就问他：“你是怎样背诵课文的？”这名学生回答：“我就是反复地念。”教师说：“是这样啊，那我知道该怎样帮助你了。我可以教给你一些背诵课文的方法，这些方法对我一直很有帮助。”接下来的日子，r