，选择投资对象，亚太与欧洲的双向辐射越来越明显。师：古、今“丝绸之路”能够给予我们哪些启发？生：各抒己见师：（升华归纳）交通是人类文明不断前进的轨道！交流与合作是社会发展的不竭之源！和平与发展是历史不更的主旋律！与时俱进是新时代的召唤！五、小结练习先让同学们做学习测评两个题，自主思考后与学生共同探讨答案。
f教学反思
本课通过情景创设，激发学生的探究欲，导入新课。在教学设计安排上，贯穿一条课堂主脉：初识丝路丝路初创丝绸古道感悟丝路丝路展望。由浅入深，由表及里。让学生能通过这堂课，学有所得。上课过程中，图片、视频、表格各种历史材料运用比较完备。从教学过程的反应来看，课堂环节安排还比较合理。启发式教学也让学生的思维充分地运转起来，课堂气氛较活跃，教学效果一般！缺憾的地方很多。由于刚刚接触教学，很多地方都在学习，第一次公开课下来，每位历史组成员都对我提了很多建设性意见，我也受益匪浅，暗下决心要多向老前辈请教，只是一直流于口头很少付诸于行动，我想要提高教学水平，还得靠各位有经验的老师多多指导，我自己也要刻苦专研，不断的学习，而且要善于吸收新知识，让学生有更多的情感体验，从而培养学习历史的兴趣，这样就会带动学生自主学习。千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始见金。我想我还需要更多的努力。
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