、西域都护的设置几部分的学习。最后，用约5分钟的时间进行尾声部分，主要是小结和作业。或者说是，对本节课进行总结以及布置作业。
f第12课张骞通西域教案
一、教学目标知识目标：1、明确西域的地理范围，记住张骞出使西域的时间、任务、结果及意义。2、理解狭义西域和广义西域的联系与区别，明确张前两次出使西域的具体任务和完成情况能力目标；1、通过讲练结合，培养学生根据史料想象历史情境的能力、培养评价历史人物的能力和解决问题的能力。2、分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。情感目标：1、培养学生认真、细致的学习态度。2、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习历史的热情。当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点。重点：1、西域的地理范围2、张骞第一次出使西域难点：1、狭义西域与广义西域的联系与区别2、张骞两次出使西域的具体任务和完成情况。二、教学资源多媒体教学（视频资料、图片资料、文献资料等）
f三、教学方法与手段情景创设、启发式教学四、教学过程创设情景，导入新课师：同学们，我们上节课学习了《汉武帝的文治武功》知道汉武帝即位后做了很多业绩，但与此同时，汉朝边境也时常不稳定，为了解决边境稳定问题，汉武帝又做了一件事。同学们知道是什么事吗？生：派张骞出使西域。师：正确，那么这节课我们就来学习张骞是如何出使西域的？结果如何？（展示幻灯片张骞个人简介：汉中城固人西汉著名探险家、外交家一生两次出使西域，两次随军出征匈奴，一次出使云南，最初仅是小小的郎官因出使西域有功被封为博望侯。）师：张骞之所以赞誉史册，是因为他有着过人业绩，那么汉武帝为何会派张骞出使西域呢？我们继续看幻灯片。（展示幻灯片：招贤令）师：下面请一个同学来读一读这段招贤令。甲：朗读一遍。师：读得很好，那么为何汉武帝愿意重赏派人出使西域呢？我们看了下一段视频就会知道答案。（展示视频《汉武大帝》片段：西汉前期，匈奴控制着西域。匈奴贵族残酷地压迫和掠夺西域各族人民。匈奴骑兵还不时南下进入内地抢
f掠，严重威胁西汉都城长安的安全。）师：接下来我们正是学习新课，给大家展示一些我们经常看到的物品。（展示幻灯片：洋葱、大蒜、葱、胡萝卜、黄瓜、西红柿、葡萄、核桃、石榴等图片）生：它们都原产自西域（西面、西方）师：在古代，这些食品最早是沿着什r