作思维B形象思维C发散思维D聚合思维参考答案：C20、教师采用减少课后作业的方法增强了学生课堂学习的积极性，这种教学强化方式是
A奖励B惩罚C负强化D正强化参考答案：C21、能够解释“模样示范”教育效应的现代心理学理论是A试误说B从众说C观察学习说D认识说参考答案：C
f22、对质量与能量、遗传与变异需求与价格等概念之间关系的学习属于A下位学习B上位学习C并列结合学习D符号学习参考答案：C23、如果A大于BB大于C那么A大于C这种知识类型是

A程序型学习B陈述型学习C语义知识D隐形知识参考答案：A24、用不同的形式变换同类事物的非本质特征以突出本质特征来获得概念的方式是
A举例B比较C变式D归纳参考答案：C25、将新信息与学生已有知识联系起来，寻求学习材料的深层意义或添加新信息的意义，帮助学生获得新知识，这种学习策略是
A精加工策略B复述策略C组织策略D元认知策略参考答案：A26、地方方言影响学生普通话的学习，这种迁移类型是A正迁移B负迁移C顺向迁移D逆向迁移参考答案：B27、心理学研究表明，动机强度与问题效率之间的关系是A正相关B负相关C倒U型关系D线性关系参考答案：C28、马斯洛认为人的基本需要有五种，其中最高层次的需要是A生理需求B归属和爱C尊重需求D自我实现参考答案：D29、在维纳的归因理论中属于内部而稳定的因素是A努力B能力C难度D运气参考答案：B30、学校的心理健康教育对象是
A个别学生B正常学生C异常学生D全体学生参考答案：D二、判断1、学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、修业年限以及他们之间的关系。但是没有规定入学条件。A对B错参考答案：B
f2、现在提倡义务教育年限的延长，我国义务教育年限的延长包括下延和上延A对B错参考答案：A3、中学生心理和生理在整个青少年期都呈现上升趋势A对B错参考答案：A5、在学生思想品德培养过程中，一般是按照知、情、意、行的顺序进行的，但针对不同个体的品德培养则具有多开端性A对B错参考答案：A6、学习与经验影响儿童心理发展的内容和水平，环境与教育的适当性能够为儿童的最佳发展创造条件A对B错参考答案：A7、人类受到飞鸟的启发而发明了飞机，这种现象属于问题解决中的原型启发A对B错参考答案：A8、“顿悟说”认为，学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结A对B错参考答案：B9、动作技能是一种借r