共几课时教学内容练习4第几课时教学目标教学重难点教学资源1．完成《一课一练》《单元自测4》中的第二题。《现代汉语词典》1．学会查词典的方法，根据上下文的意思选择适当的解释。2．照样子，练习写上下结构的字，提醒学生写好最后一笔“悬针竖”。学会查词典的方法，根据上下文的意思选择适当的解释。
3课型1练习
2．阅读“处处留心”中的对话部分，想想这段对话介绍了查词典的哪些主要步骤？理解“神秘”预习在《恐龙》一文中的意思。设计3．查词典，理解下列句中带点词的意思。南极企鹅的躯体肥胖，呈流线型，走起路来一摇一摆的，像一位大腹便便的绅士。调整与反学程预设第一板块：走近练习（1分钟）导学策略思第一板块：导入揭题1．今天，我们一起来学习《练习4》中的“处处留心”第二板块：预习展示（25分钟）●预习作业21小组分角色朗读展示。和“写好钢笔字”。2．板书课题：练习4第二板块：预习导学●预习作业22预设：第一步，在词典里查到所查词语的第一个字；第二步，在这个字下1指名学生分角色读“处处面排列的词语中找到所查词语；第三步，根据上下文的意思，选定恰当的解留心”第一部分中的师生对释。3选一选。“神秘”在词典中有以下两种解释：①使人摸不透的②高深莫测的请给下列句子中“神秘”一词选择合适的解释。（1）大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了，人类至今尚未解开这个谜团。（）（2）科学技术并不是那么神秘，只要努力钻研，就可以掌握它。（●预习作业3）3选一选：结合语境，理解话。2指名说说这段对话介绍了查词典的哪些主要步骤？
f“神秘”的不同意思。1学生朗读句子，读准“大腹便便”的读音。齐读句子。
2小组内交流，指名交流展示。预设：流线型：形状类似水滴，前圆后尖的。大腹便便：肚子肥大的样子。绅士：指旧时地方上有势力、有功名的人，一般是地主或退职官僚。●预习作业1（一课一练）学生交流展示。预设：捏造：无中生有。努力：尽量使出。漫山遍野：遍布，充满。第三板块：自主合作学习（8分钟）●预习作业31出示句子：南极企鹅的躯体肥胖，呈流线型，走起路来一摇一摆的，像一位大腹便便的绅士。指名读。导学：指导读准“大腹便便”的读音。齐读句子。2交流“流线型”、“大腹便便”、“绅士”的意思。
●预习作业1（一课一练）1学生自主学习。2小组合作探究。3学生展示。（1）预设：①从此，她享有盛誉，博得了人们r