化过程，依据相关字句，进行简要归纳（2）积累表现人物心情或感情的词语、字句（3）写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物（或字句）的情感、心理变化过程4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。例如：《秋天的雨》一文，依据第二段的描写，理解“五彩缤纷”的意思描写：多角度、多方面的描写阅读如《秋天的雨》一文，把握课文里从哪几个方面描写秋天的雨写作多角度、多方面描写，如描写四季修辞方法比拟概念比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。作用能启发读者想像，令文章更生动。举例黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（《秋天的雨》）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（《秋天的雨》）（四）第四单元1、辨别不同的修辞手法；在文中找出各自相关的字句，体会其用法的好处例：《花钟》一文中描写牵牛花、蔷薇、睡莲、万寿菊、烟草花、月光花、昙花的字句2、写作（1）以生活里自己的感想、启发、收获为素材写作，做到情理明了通达（2）观察生活里的事物，用日记形式或作文记录下来，做到细致、全面，文笔通畅
f3、积累谚语农谚（五）第五单元1、文学常识（1）老子老子，春秋时期（楚）国人，是我国古代伟大的哲学家和思想家，（道）家学派创始人。存世有（《道德经》），又称（《老子》）。（2）孔子孔子，名（丘），字（仲尼）。（春秋）时期（鲁）国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。他也是（儒）家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。孔子编撰了我国第一部编年体史书（《春秋》）。孔子的言行思想主要载于语录体散文集（《论语》）及（《史记孔子世家》）。据说他有三千弟子，其中（七十二）人名气很大。（3）神话①概念
关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。中国传统神话举例嫦娥奔月、牛郎织女、后羿射日、精卫填海、盘古开天、女娲补天、大禹治水、夸父追日……春联概念春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。概念
它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。名联举例一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批：欢度春节百世岁月当代好千古江山今朝新横批：万象更新喜居宝地千年旺福照家门万事兴r