高三阶段语文老师的困惑和对策云南省个旧市第一高级中学张晓云
论文摘要：在高中学习中，语文学科往往被忽视，特别是高三时期怎样才能提高学生学习语文的兴趣，成为了我们值得认真探究的一个命题。关键词：高三语文老师困惑对策
进入高三以来，我作为一名语文教师，我很困惑为什么我的学生离语文越来越远了。他们每天都被各科成堆的试卷、复习资料压得喘不过气来。除了完成该复习的知识点外，更别提说你让学生培养语文的素养、提高语言表达能力等。但就只为语文的学习来说，我们除了要掌握一些方法技能外更多的需要同学们的积累和感悟。在有限的时间呢，语文学科就处于边缘化，不被学生重视。我结合平时课堂上出现的一些不正常问题，加之平时所见所闻语文教育中的种种不正常现象。我不得不静下心来认真地思考语文及语文教学，还有语文教育者的责任。一．高三语文教师的困惑正如鲁迅先生所言“凡有一人的主张，得了赞和，是促其前进的，得了反对，是促其奋斗的，独有叫喊于生人中，而生人并无反应，既非赞同，也无反对，如置身毫无边际的荒原，无可措手的了，这是怎样的悲哀呀，我于是以我所感到者为寂寞。”曾经受学生欢迎的我现在却受学生冷落，着实令我大伤脑筋，怎么会集体无意识，全部患
f上失语症呢？自己也是全身心投入的呀，精心备课，耐心辅导，热情答问的。鉴于学生对语文的冷漠，为师者感到了肩上的责任之重大。于是思考导致学生对语文不感兴趣的原因是什么，如何提高高中生对语文的学习兴趣呢？语文是高考三大科之一，但在学生眼中，和数学、英语相比，语文显得不太重要，学习兴趣也不浓厚。探究导致这种情况的原因大概有三个：其一，语文是母语，是自小就学习的科目，人人都懂一点，感觉上并不太难；其二，学生觉得语文学习费时费力，见效却不快；其三，高考中，语文成绩拉不开太大的差距。因此，学生进入高中后，对语文不太重视，教师教起来也很吃力。怎样才能提高学生的兴趣呢？我结合自身的教学经历，同时查阅了一些相关资料，谈谈我的一些看法。二．如何提高语文学习的兴趣1让学生认识到学习语文的重要性语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。诚然，事物的接受从理解开始，汲取知识也离不开语文。如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。纵使你对生活充满了问号，对知识有着不尽的求知欲，但是如不掌握一定的阅读理解能力，你也只能望着沉甸甸的书r